辩论赛作文600字（34篇）.docx

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又经过几番斗嘴,结果终于出来了&& 那当然是我们反方,当之无愧地赢了!! 我、仪、恬成了反方的最佳辩手!!辩论赛作文600字篇2 今天,我和同桌李天瑞开了个小型辩论会。 辩论会是在一个日记本上开的。我先写上了数学好还是语文好?李天瑞一把夺过日记本,写到:正方:我认为数学好。如果你不学数学,怎么会知道1+1=2呢?我接过来一看,便刷刷写了起来:反方:语文才好!如果你不学语文,你怎么知道妈妈&二字怎么写呢?恐怕刚才你写的也不会吧!他看了,愣了好一会儿,一个字也没写。我得意地想:哈哈!没词了吧?我才回过神来,日记本就出现在了我的眼前:正方:在你的日常生活中,不可能不用到数学吧?假设你买东西,10元3个,人家买你一个5元,你要是不会数学,恐怕亏了本也摸不着头脑呢!反方:假如你长大了,和其他人结识,没有好的口才,人家也不和你交朋友,当哥们儿&呢!我不甘示弱。 正当我们吵得不可开交时,老师过来了。我们浑然不知,继续吵架。直到老师吭了一声,我们才不寒而栗地站了起来。老师一把夺过日记本,看了看,笑开了。我和李天瑞互相望望,也乐了。 最后,老师写了辩论小结:数学好很重要,语文也很重要!这样,辩论会结束了。辩论赛作文600字篇3 我以前在电视上看过辩论会,我当时只是感觉:哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道,当我自己站在那样激烈的场面中时,那种感觉是那么的奇妙! 我们辩论会的主题是开卷有否有益。我方的观点是开卷有益。反方的观点是开卷未必有益。 在这次辩论赛中,有一个让我记忆犹新的场面:每当一方同学说完,另一方几乎所有同学全部呼啦一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来,抢着发言。像争食的小鸟,生怕没有自己的那一份。 辩论赛开始前,我还觉得:反方有什么可说的。但辩论会开始后,我才发现:哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀! 我觉得在这次辩论赛中,反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中,唐瑞提的一个问题让我印象深刻:既然正方觉得开卷有益,那们我想问,如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍,那他不是就会被教坏吗? 我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书,视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书,学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷,获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时,就写出数学论文,论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。 这次辩论赛,让我收获了许多。我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全可以从另一个角度去思考问题。辩论赛作文600字篇4 今天上语文课时,我们在班上开了一场辩论会。正方的观点是开卷有益,反方的观点是开卷未必有益,而我参加的是正方。 激烈的辩论的会开始了,双方也开始打起口水战,首先发表言论的是反方队长张骏鹏,他满怀信心地说:开卷未必有益,因为有些人看书是漫画书,这样对我们小学生来说是一种不好的影响。听了反方的发言,我不禁暗暗自喜到:哈哈!我就知道他们会用漫画书来进攻,果然不出我所料,幸亏我早有准备。就站起来铿锵有力的反驳道:虽然正如反方辩友张骏鹏所说,漫画书的确有一定的坏处,但也是有好处的,就比如说:可以提高我们的绘画水平,也可以丰富我们的生活,所以开卷有益。 听了我的回答,我们正方队员立刻响起了雷鸣般的掌声。可反方队员也不甘示弱,立刻派人说:我认为开卷必有益,就比如有些人看了一些书后,晚上做噩梦,还有人,看了武打书,从一个品学兼优的好孩子变成了有暴力倾向的人。 罗海威见情况不妙,连忙站起啦来说:除了漫画书,也有许许多多的书对我们有好处,比如自然知识的图书,带我们进入了大自然的怀抱,让我们从中了解大自然的各种奇趣事情;科幻小说领我们置身于茫茫无际的宇宙间;历史故事和伟人传记使我们边读边肃然起敬,所以开卷有益。另外他还有让我们提高作文水平的捷径。所以我也认为开卷有益。黄洁茹乘胜追击 正当我们争得昏天地暗之时,清脆的下课铃响了,我们以21比19大胜反方,正反一片欢声笑语辩论赛作文600字篇5 上课了,今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会,正反双方,分成南北两行各六人,在讲台左右排兵布阵。以开卷是否有益为题,只听主持人一声令下,此时正方队员如同几个待命的士兵,个个跃跃欲试好像号令一发,即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比,气势高昂,他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。 辩论会开始了,正方以先发制人的计策抢占了先机,只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差,我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。 只见观众瞪大眼睛,我们小兔子心怦怦直跳,心想:不成,对方还有一出拿手好戏正方说道:书犹药也,善读之可以医愚。不料对手也用同样的方式,打回了一发子弹,正反双方的子弹撞在了一起,磨出了智慧的火花,这火花使我眼前一亮,我反驳到是药三分毒,书也不例外。支持反方的人鼓起掌来,正方仍然没有一丝惧怕,这是我费解。 正方终于出了王牌,这下可坏事了,我军士气大降,支持正反的同学大喊,:好!好!好!正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击,这一击真是漂亮,正方已经不是那么兴奋,但是正方还是说了话:读书破万卷,下笔如有神。我方反驳读万卷书,不如行万里路。反方队员从被动渐渐化为主动,支持反方的同学又一次叫好,甚至还有的用卡纸写出反方必胜几个字。 下课了,还是没分出胜负,但我却明白了一个道理:其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点,今后我一定要多读书,读好书。辩论赛作文600字篇6 激烈的辩论赛2019年4月24日,在南山实验小学鼎太部五(2)班的教室,我们班举行了第一次辩论会。辩题是《小学生该不该帮助陌生人》辩论会正式开始!邓老师宣布到,然后意识主持人开始主持赛场气氛紧张激烈,首先是我方一辩先发制人我方认为应该帮助陌生人,因为如果从小都教育小学生不应该帮助陌生人,那么是不是从小就教给她们要对这个社会冷漠呢因为小学生还小,提防性不高。可是换个角度来想,小学生正是思想体系发展乃至逐渐形成的年龄短段儿形成这样一种思维,这个社会都是骗子,陌生人都是骗子紧接着反方的同学也陈述了他们的观点我方的观点是不应该帮助陌生人,因为现在这个社会骗子很多一辩结束二辨的陈词也补充完了。双方辩手的发言都很精彩,接下来轮到提问阶段了,我方的三辩首先盘问反方一辩:某某小孩被拐卖后来通过陌生人的帮助才得以回家,这怎么解释?可对方辩友因为表达不清楚这轮失败。该自由辩论了,大家都很激动,兴奋的等待辩论会的最高潮,主持人发号施令后,台上的同学便你一言我一语的争辩起来。我想问对方辩友一个问题,如果你独身一人在美国,向别人问路,可没人帮助你,你会怎么办?我回去找警察!警察要是不帮你呢?警察怎么会不帮我呢!他以为你是坏人!我买本地图。他不卖给你呢?,有人已经笑了,虽然不是恶意,但大家都明显的感觉到辩论的内容已经离题了!后来辩手们也感觉到了这个问题,及时扭转了话题,可时间过得很快,已经结束了,可双方的实力还是不相上下,难分胜负。到最后一个环节接了,是四辩作总结,总结结束。最紧张的时刻到了,最终胜利的是&&&&反方!听到这结果我也是挺失望的,不过,重要的不是成败,正如邓老师博客里所写的辩论的目的不是胜负,而是为了真理!辩论赛作文600字篇7 星期五的下午班会上,我们举行了一次前所未有的辩论赛 辩论分正方反方,正方是支持小学生可以上网,反方是小学生不可以上网,我是支持正方的。每方派出四名代表参加辩论,由于我方代表有两名去唱歌了,只能在换两名,其中就有我。由于我没有收集材料,只好用我方原代表李开的。 首先由我方陈述观点,然后由对方进行反驳。一开始我方一辩说的七嘴八舌,头头是道,而我们则是徐庶进曹营&一言不发,后来因为我方理由不充分,多次被问得哑口无言,还多亏我方人员为我们解围。 最后辩论赛结束了,我才知道我们是多么的失败。从客观的角度上看,我们一败涂地,对方都争先恐后地说,而我们却一言不发。我们说话还不完整,总是少带了至关重要的反问句。 如果下次再举行一次辩论赛,我一定会改掉这些缺陷,发挥出最为优秀的一面,做得更好。辩论赛作文600字篇8 今天,老师让我们参加一场辩论赛,正方主题是开卷有益,反方是开卷未必有益。 我们每个人都去找资料,准备一显身手。活动开始了,支持反方的,到三四两组去。我是支持正方的,去了一二两组。反方主辩赵雪儿手上拿着许多张纸,很严肃的样子。我们的主辩冯佳娜也不敢示弱,申请专注的拿着资料。辩论开始了,正方主辩发言:我认为开卷有益是正确的,因为古人说过,书犹药也,读书可以医愚。反方主辩犹豫了一下,反驳说:那么不好的书,难道也是药,如果是这样那反而会把人引向无药可救的深渊。这也是开卷有益吗?这样双方你一言,我一句,唇枪舌剑展开辩论,辩论赛场地的空气中好像也弥漫着***味。正当双方不相上下的时候,反方改变了策略,反方的其他辩手也向冯娜佳发起进攻,冯娜佳在他们的车轮战下渐渐不支。而我们正方的辩手,却没有得到有力的支援。我的内心有了一股不祥的预兆,手心也出了汗。终于冯娜佳在对方密集的炮火下,败下阵来。此时我真的很遗憾自己不善言语,因为,我好几次都想到了对方言语的弱点,无法向我们的主辩提供帮助。 这次辩论赛给我留下了深刻的印象辩论赛作文600字篇9 因为在星期五的下午,我们展开了辩论会。主题是:科技发展是利大于弊,还是弊大于利。这次的演讲素材就是我们在上星期写的一篇作文【科技发展是利大还是弊大】,所以我每当看到第五组的综合性学****就不禁联想到当时的场景: 我反方认为科技发展对人类来说是弊大!我正方认为科技发展对人类来说是利大!各自陈述了自己的观点后精彩的辩论会就开始了。主持人是李梦捷,正方、反方的辩论手各四人,评委共八人;支持正方的坐在南面,支持反方的坐在北面。可我看见原来就坐在南面的同学大部分压根就没动,就像一座座大山一样坐在原位,有的同学推都推不动,而我们支持反方的同学寥寥无几。 辩论会开始了,坐在前面的辩手们都超快的翻看自己手中的资料。张础润先发了言说:我认为科学发展利大,因为是科技的发展才促使袁隆平发明了杂交水稻,是科技发展才不让更多的人活活的被饿死。我在心中暗暗的想到:就是因为杂交水稻严重的导致了人口的增加,才让中国变成世界上人口最多的国家,如果不发明杂交水稻的话就不会有这么多的人,就算国家拯救了人们的生命,这也是弄巧成拙!我急坏了,我反方的辩手好像无言可对,气急败坏的我不由得站着举起手,与我相同观点的同学也急的举起了手,可老师也不让我们发言。喻子豪瞬间站了起来,大声的喊说着:正是袁隆平的杂交水稻才让中国成为人口最多的一个国家。这正是我想说的,我高兴坏了,不由得鼓起了巴掌,可对方马上又进行了再一次的反驳....... 这次的辩论会虽然平了,但是我反方的辩手反应迟钝,这让我明白了,我们要抓住对方的弱点,要机智、灵敏。不管什么时候都要做到头脑清醒,大脑反应快,做到出口成章。这样才能做到百战百胜。