2024年小学教导处开学计划（精选10篇）.docx

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四、鼓励集体备课,提倡个性备课,完善集体备课和个人备课的实施和管理制度。 五、树立均衡发展观。教导处将注重各学科有机整合,均衡发展,以学生发展为本,关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。教学是学校的中心工作,是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径,教学常规管理的好坏,关系到整个教育质量的高低,关系到所培养人才的素质,它是深化教育改革,提高教育质量的根本保证。 (二)、抓好学****型教研组建设,开展“课堂教学有效性的研究”。 扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学****研究的重要阵地,也是促进教师专业化成长的重要渠道。本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的系列主题活动,主要分学****实践、展示三个阶段来完成。在语文、数学、英语等学科继续做好“教研训”一体化流程观摩活动。同时邀请恬庄小学的老师一起参与听课、评课,做好对村小的业务指导工作。另外以年级段为单位组织形式新颖,内容丰富的学科竞赛活动。主要抓好三项教研常规:集体备课常规;“研训”一体化交流常规;理论学****常规。教研组长每两周向校分管领导、学科组长汇报研究内容、形式、人员到位、地点落实等情况,以便及时调控和指导。学校将以评比先进备课组来调动教师参加教研活动的积极性,切实做到教研、教学和培训的有机结合。期中和期末学校将组织有关人员对各教研组提供的资料进行评估,包括研究专题的进展情况,教研活动的记载情况,汇报课、观摩课、研讨课、随堂课的教学质量情况,研究成果(论文、教案、案例、教学反思等)投稿、获奖、发表情况、教研组成员理论学****情况,年级段学生全面素质的发展情况。 (三)、强化特色建设,凸现特色项目 建构学校阅读文化,使阅读与语文学科紧密联系,阅读对学生语文素养的提高,文化底蕴的增加创设了路径。 充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用,充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”,各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动;开辟读书指导、名篇欣赏、精读交流专栏;学校将评比“阅读之星”,激励学生的阅读兴趣,营造良好的阅读氛围。我们将安排学生每天进行阅读,定期开展读书交流活动,让他们与好书为伴,与名家对话,与高尚交流。 加强课外阅读,低年级将读与说结合起来,用讲故事的形式向老师、同学或家长汇报阅读内容,中高年级写读书笔记、读后感。文体课低年级为口语交际,以说话训练为主,中年级进行故事演讲,高年级进行语言综合实践,如开展辩论会、编演课本剧等。天天记的积累对学生起着潜移默化的影响,各班在原有基础上总结经验,形成特色,期末教导处将组织专项验收。 (四)、丰富第二课堂,发展学生个性特长 进一步加强对文学组、舞蹈队、科技组、声乐队、田径队等几个兴趣组教学的规范化管理,各个兴趣组在开学初要拟定出学期教学训练计划,计划的内容要体现科学性、梯度性、趣味性,教导处对各兴趣组的教学将不定期进行检查,期终要对各个兴趣组教学质量进行综合考核,建议学校以班级学生获奖情况对辅导教师酌情加以奖励。 (五)、积极开展校本课程开发、综合实践活动 校本课程开发、综合实践活动是由教师与学生合作并实施的,教师和学生都是校本课程的开发者、综合实践活动方案设计者和实施者。在实施校本课程开发、综合实践活动要注意以下几点: 一、教师既不能“教”校本课程、综合实践活动,又不能推卸指导的责任放任学生,更不能利用综合实践活动课给学生补****功课。 二、把自己有效的指导与鼓励学生自主选择,主动实践有机结合起来。 三、遵循“亲历实践、深入探究”的原则,倡导亲身体验的学****方法,引导学生对自己感兴趣的课题,持续、深入的探究,防止浅尝辄止。 少先队活动与校本课程开发、综合实践活动的内容和实施过程,有机地整合起来,致力于为学****创造反思性的、自主、合作探究的学****情境和问题情境,防止陷入纯粹的技能训练。 外出活动时要制定周密的计划,责任到人,做好安全防范措施。 四、具体工作 九月份: 一、传达市教研室精神。 二、制定教导处工作计划。 三、“七认真”初查。 四、市中小学田径运动会。 五、组织参加市各学科的新教材培训。 六、制定青年教师培养学期计划,召开会议,落实相关工作。 七、组织一、四、六年级召开家长活动。 八、组织教师参加市科学论文评比。 九、组织参加苏州市音乐优秀论文报告会,美术说课竞赛。 十月份: 一、学****新课改”有关文件。 二、组织英语教师参加口语培训、口语考试。 三、组织数学教师参加名师“引路活动”。 四、语文学科“教研训一体化”流程观摩活动。 五、组织观摩市科学教改活动。 十一月份: 一、做好期中考试的复****阅卷及质量分析。 二、“七认真”检查。 三、各班写字****惯、阅读****惯等现状调查。 四、组织二年级学生参加市铅笔字比赛。 五、数学学科“教研训一体化”流程观摩活动。 六、组织高年级学生参加市英语能力竞赛。 七、组织学生参加市科技模型比赛。 十二月份: 一、优秀教育案例评比及展示。 二、英语学科“教研训一体化”流程观摩活动。 三、市冬季三项比赛。 四、“生活在诗歌的海洋里”主题活动——学生背诵古诗大展示。 五、组织学生参加器乐合奏(录音)、独奏比赛。 一月份: 一、各年级条线总结。 二、组织小学生参加市键盘信息技术应用技能竞赛。 三、做好期末考试的复****阅卷及质量分析。 四、检查教案、听课笔记等。 五、上交综合实践活动,“一课三议”“三课一评”过程性资料。 六、评选优秀教案,评比先进备课组。 七、教师教学工作总查,并进行考核。 小学教导处开学计划2 一、指导思想 以海陵区教育局提出的20xx年工作要点为指导,以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培训,学生良好学********惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径,调动教师工作积极性,激发学生学****兴趣,营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。 二、主要工作 1、深入进行新课程理念与实践的学****探究。以新课程理念的学****为先导,以过程探索为重点,以课堂增效为落脚点,实现教师的专业化成长和学生的和谐发展双赢的目标。 2、以新课标的人文科学精神和现代教学思想为引导,继续加强和丰富学校的教育教学特色建设,重点在教学创新、课题研究、艺术特色、综合素质等领域争取新的成果。 3、加强师资培训力度,大力拓宽学****渠道,扎实推进名师工程的发展,继承与发展学科教研组、年级组的学****活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平,塑造名师群。 4、加强德育工作。坚持“以人为本,***教育”的办学理念,加强师德教育,规范教师行为,使教师依法治校,依法执教,教书育人,为人师表。各班级要进一步加强德育阵地的建设,晨会、班会、宣传板报的教育一如既往,常抓不懈,各个学科也要结合自身特点,有机渗透德育,激发起学生的使命感、责任感。 5、加强艺术、体育卫生管理,继续推行“行政班+走班”教学模式,推进素质教育“5+2”工程,办好学生社团,切实开展好各项活动,增强学生综合素质,促进学生健康全面发展。 6、加强教导处的常规管理工作,使管理走向规范化、精致化、科学化,以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。 三、具体措施 (一)以新课程改革为重点,加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质 在新课改的形势下,努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强教师的整体素质。 1、组织教师继续学****新课程改革内容。理念是先导,学****是保证。要继续加强教师的理论和业务学****采用理论联系实际,集体学****与个人自学相结合的办法,把整体培训与实践应用结合起来,做好业务学****笔记,提倡每节课后记教学随笔及反思,并经常交流,使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有效地指导自己的教学实践。 2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会,做好“走出去,请进来”的工作,以获取先进的课改信息,学****先进的教育理论和实践经验。本学期拟进行一次专题报告会,并计划外出到兄弟学校参观一次。 (二)注重实效,抓好教学常规管理 1、严格执行课程计划。各门课程均属基础课程,对学生的思维及素质发展都有促进作用,因此,要严格执行课程计划,开齐、上足、教好每一门课程,不得随意增减。各学科教师要明确本学科教学任务,把握学科的规律和特点,改进教学方法,不断提高教学水平。本学期将加强巡课,确保课堂教学秩序井然有序。 2、继续开展“校长有约”预约听课活动。学校固定每周二为“预约听课”日,教导处提前一周向执教的老师预约,讲授的内容也由老师自己确定。本学期预约对象从青年教师开始向老教师扩展,从主科教师向科任教师发展。听课小组由校长、学科负责人、教研组长和骨干教师组成。预约听课活动给老师留有充分的准备时间,让教师有充分的时间,可以早备课、精备课,最大限度地展示自己的教研水平。 3、以教学常规管理为依托,加大对备课、上课、听课、教研等方面的管理力度。35周岁以下的教师听课不少于20节,其他教师听课不少于10节。注意课堂教学各环节的规范性,向40分钟要质量,努力从根本上减轻学生过重的课业负担。课后加强教学反思,每位教师撰写有质量的教后记30篇以上。 4、加强集体备课研究。发挥教研组、备课组的作用,充分调动教师教研的能动性。重点研究教材解读、学情分析、教学设计、作业设计上,把集体备课工作落在实处,起到实效。每周一举行集体备课,分管领导根据预定的时间参与集体备课的全过程,每次活动做好详细记录。