2024年小学培优辅差工作总结（通用11篇）.docx

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以上是我在这一学年度中的工作总结,如有不当之处,欢迎各位领导、老师批评指正。 小学培优辅差工作总结篇4 通过一学年的教育,学生的学****动机、学****积极性有了很大提高,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学****目的,不是为别人,而是为自己;学****风气较以前有明显的变化,以前是“要我学”,现在是“我要学”。在毕业统考中,本班学生完成了学校的教学指标,取得了一定的成绩,优秀人数达人。,优秀率是72,及格人数达人,及格率,平均成绩,有三个学生达到180分及格人数达。总结经验,归其原因,主要与日常的教学过程中坚持不懈地狠抓培优辅差工作是分不开的,总结如下: (一)思想方面的培优补差: 1、随时与班主任、教养员沟通,了解学生的生活、思想、等各方面的情况,做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,让学生充分感受老师对他们的爱,从而激发了他们学****的积极性。 2、知识的粗浅,同时鼓励学生学好书本知识,自学课外知识,端正学****态度;激发学生分析社会现状,让学生明白“打铁还需自身硬”,只有学好文化知识、练好本领才具有和健听人竞争的实力;利用一切机会向学生传达社会上的违法犯罪的实例,让学生珍惜来之不易的学****机会,坚定学****信念。 (二)、有效培优补差措施初步得到成效。 1、“有了目标就有了动力”,期初,师生一起为每一位同学制定学****目标,根据情况适当加以调整,在以后的学****过程中时刻加以验证,并不断努力。 2、充分利用课余时间和第八节课,对各种情况的同学进行“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的辅导方法。 3、新授课优生多发言,练****课差生多板演,中等生订正,优等生解决难题,使不同层次的学生都能得到提高,树立起学好数学但信心。 4、坚持“手拉手、同进步”,也取得比较好的效果。 5、练****形式多样,新授课一般采取个人挑战赛,练****课则采取小组对抗赛学生练得兴趣盎然,效果显著。 6、培养“教学小助手”,不仅负责作业的收发,还负责学生的答疑解惑,起到了较好的带头作用,极大地分解了教师的工作强度。 7、培优补差过程中,我做到优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后。 8、存在困难讨论,效果比直接讲解要好。 9、每月进行一次“月考”,及时引导学生进行反思,找到自己的薄弱环节,加以改进。 10、客观分析自己,找出差距,迎头赶上。比如王蒙蒙数学成绩始终处于中游,通过查找原因,明白很多题目因为马虎造成,而不是不会。 总之,在进行培优辅差工作中,根据学生实际、确定能达到的实际进度,把教学的步子放小,把教学内容按由易到难,由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈,及时发现学生存在的问题,及时矫正及至调节教学进度,从而有效地提高课堂教学的效益。 但从中还存在着一些问题,、还有待改进。但我相信只要学校的支持,我们的“培优转差”工作一定能越做越好,在今后的培优和辅差工作中,我会更加努力,加强学****提高工作能力,不断探索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩。