下载此文档

铁杵成针教学设计李伟忠.docx


文档分类:IT计算机 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【铁杵成针教学设计李伟忠 】是由【读书之乐】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【铁杵成针教学设计李伟忠 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。铁杵成针教学设计李伟忠一、教学背景和目标:在数学课上,往往有一些看似困难甚至不可能的问题,这时候需要学生动脑筋,找到解决问题的方法。本次教学设计以“铁杵成针”为题材,通过讲述这个著名的中国传说故事,激发学生的思维能力和解决问题的态度,培养学生的坚持不懈的精神。教学目标:;;;。二、教学内容和过程:(5分钟):教师通过口头讲述的方式,向学生介绍铁杵成针的传说故事背景,如宋代官员李伟忠坚持不懈地锻炼自己,最终铁杵变成了金针的传说。(15分钟):学生在教师的引导下,对铁杵成针的寓意进行解读与讨论,如“持之以恒”、“积极乐观”等。学生可以通过小组讨论的方式,分享各自的理解和观点。(10分钟):教师提出问题,让学生思考自己是否在学****中遇到困难时也能坚持下去。学生在思考的同时,教师引导学生反思一年来的学****历程,回顾自己的进步和困难,鼓励学生保持自信,相信自己能够战胜困难。(20分钟):教师提出一个与故事相关的问题,如“你们遇到的最大的学****困难是什么?你们是如何克服它们的?”学生可以自由发挥,通过写作或者演讲的形式,展示出自己对于解决问题的思考和实践。(15分钟):学生依次展示自己的解决问题的经验和心得,其他学生可以提问或者发表自己的看法。教师对每位学生的分享进行点评和总结,鼓励他们的努力和成长。(5分钟):教师对本节课的内容进行总结,强调学生在解决问题过程中的思考和坚持。鼓励学生在学****和生活中保持积极向上的态度,并展望未来的学****目标。三、教学评价::通过学生的表现和参与度,评价学生对铁杵成针故事的理解程度。:通过学生的解答和分享,评价学生的解决问题的能力和创造力。:通过教师的点评和总结,评价本节课的教学效果和学生的学****情况。四、拓展延伸:,探究其中的哲理和价值观。、参观博物馆等方式,了解其他与坚持不懈精神相关的故事和实践。通过这一课程设计,学生在学****过程中能够了解传统文化,培养积极向上的态度,锻炼解决问题的能力。同时也有助于学生在未来的学****和生活中保持坚持不懈、勇往直前的精神。

铁杵成针教学设计李伟忠 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人读书之乐
  • 文件大小11 KB
  • 时间2024-04-24