高中数学教学工作总结.docx

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2、本节内容在整个高中数学中的地位; 3、课程标准与考试说明对本节内容的要求; 4、近几年高考试题对本节内容的考查状况; 5、同学对本节内容预****中可能存在的问题。 在教学过程过,特殊重视同学对数学概念的理解,数学概念是数学基础学问,是考生必需坚固而又娴熟把握的内容之一。它也是高考数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念,考生尤其需要正确理解和娴熟把握,达到运用自如的程度。 从这几年的高考来看,有相当多的考生对把握不牢,对一些概念内容的理解只浮于表面,甚至残缺不全,因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特殊重视同学对公式把握的娴熟程度和基本运算的训练,重点抓解答题的解题规范训练。 四、落实常规,确保教学质量 "落实就是成果',在教学过程中,特殊关注同学的落实状况,同学的落实在老师教学的最终一个环节,也是最出成果的一环。因此,教学中特殊抓好了一下几点: 1、书面作业狠抓质量和规范,注意培育同学的满分意识,关注细节与过程。 2、导学案提前预****上课检查,以提高课堂效率。 3、《基础训练》和《导学练》实行不定期抽查的方式,督促同学准时跟上教学进度。 4、单元测试准时批改,准时整理错题订正本。 五、更新观念,乐观进行新课改 首先,转变观念要充分熟悉新课改是教育教学的必定,老师要更新观念,要仔细领悟新课改的理念,了解课改革的目的。这样才不会在改革当中迷失方向。 其次,老师要不断学****不断积累,要把握丰厚的专业学问,所谓'给人一杯水,自己要有一桶水',要留意本学科与其它学科的联系,拓宽自身的学问占有。要多渠道实行不同手段猎取学问,老师除了看专业书籍,也要借助于网络媒体这一先进的手段进行学****要多和其它老师沟通、沟通,提高合作意识,取长补短。同时,老师是教育、教学的组织者,要充分理解同学,了解同学的实际状况,了解他们的爱好和爱好,了解不同同学的智力差别,做到因材施教。老师要给同学充分的思维空间、活动空间,给他们展现自我的空间和舞台,活跃同学的思维,变被动的学****为主动的学****全面提高同学的各方面力量。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅,很多地方存在不足,盼望在将来的日子里,能在学校领导老师,前辈的指导下,取得更好成果。高中数学教学工作总结 时间荏苒,岁月不居,转瞬间又是一个学年。送走了老同学,迎来了新x。回忆过去的这一学年,我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。正由于这繁忙,才使我感叹老师工作的辛苦,可是,我们的辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天际的问候便是对我们的劝慰。回忆这一年的工作,总结下来就是这样几个字"愁过,累过,忧过,喜过。'是的,在这一年里,我付出了许多,但我不懊悔,由于我的付出取得了满足的成果。回顾这一年,我将自己的工作总结如下: 一、师德方面 严于律己,踏实工作。面对全体同学,一视同仁,不卑视同学,不打骂同学,留意自己的言行,提高自己的思想熟悉和觉悟程度水平,做到爱岗敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持良好的教态。由于我知道,老师的教学语言和教态对同学的学****有直接的影响。老师的教态好,同学就喜爱,他们听课的爱好就高,接受学问也快。反之,同学就不喜爱,甚至厌烦。所以,注意同学的整体进展,常常的和同学谈心、谈人生。师生关系特别融洽。受到同学的全都认可。他们在背后都叫我"安哥'。 二、教育教学方面 为了更好的完成高三班级的复课工作,在学期初,我不但制订了严密的工作方案,同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。首先,上好一节课的前提是备课,为了备好每节课,我大量的阅读各种复****资料,盼望能更加完整并精简的给同学呈现每节课的学问和做题方法。 每天晚上,我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。把一节课的内容整理成同学好学易懂的学问,使同学把握起来很顺手。同学自然也喜爱听课,做起笔记来津津有味。同时,我知道,数学的枯燥乏味是同学听课的的障碍。所以,我在业余时间常常看一些课外书籍,并不断思考着把数学学问和实际结合起来讲,在我的课堂上同学很少走神,由于他们喜爱听这样的数学课。他们喜爱这样学问渊博的数学老师。课外,我给同学布置了适合他们的作业,由于我带了一个文科班和一个理科班,所以,不知作业也有所区分。同学能做但不好做。批作业时,我仔细看完每本作业,给同学指出作业中存在的问题,我常常是在教室看作业,随时可以给同学订正作业中存在的问题。让同学当场改正。有利于同学的纠错意识。上自****时,我让我的同学大胆提问,有些同学,一开头还不喜爱问老师题,后来,在我的鼓舞下,问问题很活跃。成果也就渐渐上去了。同学成果的提高,使我每天疲乏的心里总有那么一点点的兴奋。 三、教研方面 由于我是高三班级数学备课组组长,同时也为了更好的指导我的复课工作,我仔细讨论陕西的高考大纲,并不断的讨论新课改地区的高考试题,并将自己?发现的一些信息准时的反馈到我的课堂,取得肯定的效果,在今年的高考中,我为我的同学争取到了6分的成果。虽然这分数很少,但是,我已知足。同时,我坚持听课,在听课中学****老老师的阅历和新老师的新的思路的方法,我也鼓舞同组的老师相互学****听课,在这里,我不得不提一下我敬重的两位老师,王北平老师和高天发老师,正是他们的指导使我不断成长。四,学校工作方面 这一学年,我除了担当高三的数学教学外,还兼任了高三班级的教育副主任,主管学校的分类推动工作,在工作中,我严格根据学校的要求,制定了一学年的分类推动方案,把几乎全部的渴望生都支配在列,同时,自己也根据分类推动的要求对所带班的同学进行了辅导。高考中不但学校的成果优异,我所带的班级的成果也很是让我欣慰,两个班的平均成果都在110分左右,这个分数,是我的教育教学达到了一个新的高度。 总之,在这一学年里,我努力了,奋斗了,愁了,苦了,但现在也兴奋了,由于我和我们全体老师的努力,使我们有一大部分的同学在高考中取得了的成果,跨入了抱负的高校校门。他们终将成为祖国的栋梁。但是,放眼将来,任重而道远,我们的脚步不能停留,我们又要开头新的一级同学的教学工作,我信任,只要我们努力,只要我们付出,我们就能将越来越多的同学送进抱负的高校。只要我们坚持,我们的人生将充实而欢乐。高中数学教学工作总结 本学期,依据需要,学校支配我上高一三个班数学。高一数学对我来说还是新手上路,但是本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。 这半年的教学历程,是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。为了提高自己的教学水平,从开学我下定决心从各方面严格要求自己,在教学上虚心向同行请教,结合本校和班级同学的实际状况,针对性的开展教学工作,使工作有方案,有组织,有步骤。我对一期来的教学工作总结如下: 一、仔细备课,做到既备同学又备教材与备教法。 本学期我依据教材内容及同学的实际状况设计课程教学,拟定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到,仔细写好教案。 首先,我仔细阅读新课标,钻研新教材,熟识教材内容,查阅教学资料,适当增减教学内容,仔细细致的备好每一节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向老老师讨教或在备课组内争论。其次,深化了解同学,依据同学的学问水平和接受力量设计教案,每一课都做到有备而去。 二、不断提高自身的教学教研力量,努力提高教学质量。 我能乐观参与各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教研活动,不断提高课堂教学的操作调控力量,语言表达力量。我追求课堂讲解的清楚化,条理化,精确?????化,情感化,生动化;努力做到学问线索清楚,层次分明,教学言简意赅,深化浅出。 我深知同学的乐观参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学在学****过程中的主动性,让同学学得轻松,学得开心。在课堂上讲得尽量少些,而让同学自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和接受力量,让各个层次的同学都得到提高。 同时更新理念,坚持采纳多媒体帮助教学,深受同学欢迎。每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作好总结,写好教学后记,并仔细按搜集每课书的学问要点,归纳成集。 三、虚心向其他老师学****在教学上做到有疑必问。 在每个章节的学****上都乐观征求其他有阅历老师的意见,学****他们的方法。同时,多听课,学****别人的优点,克服自己的不足。做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常请其他老师来听课,征求他们的意见,改进教学工作。 四、留意培育同学良好的学********惯和学****方法 同学在从学校到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的学****环境。例如新的竞争压力,以往的学****方法不能适应高中的学****不良的学********惯和学****态度等一些问题困扰和制约着同学的学****为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫。 1、转变同学学****数学的一些思想观念,树立学好数学的信念。 在开学初,我就给他们指出高中数学学****较学校的要难度大,内容多,学问面广,让他们有一个心理预备。对此,我给他们讲清晰,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就会胜利。对较差的同学,赐予多的关怀和指导,并关心他们树立信念;对傲慢的同学批判教育,让他们不要放松学****2、转变同学不良的学********惯,建立良好的学****方法和学****态度。 开头,有些同学有不好的学********惯,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜爱课前预****和课后复****不会总结消化学问;对学****马虎大意,过分自信等。 为了转变同学不良的学********惯,我要求统一作业格式,表扬作业,指导他们预****和复****强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如写章节小结,做错题档案,总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得差的同学要批判。通过努力,大多数同学能很快接受,渐渐的建立起好的学****方法和仔细的学****态度。 五、仔细批改三单 为了做到这点,我经常通过互联网搜集资料,对各种帮助资料进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对同学的三单批改准时、仔细,分析并记录同学的作业状况,将他们在三单过程消失的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况准时改进教学方法,做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作,留意分层教学。 在课后,利用自****时间,为不同层次的同学进行相应的辅导,以满意不同层次的同学的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导,我并不限于学****学问性的辅导,更重要的是学****思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,让他们意识到学****的重要性和必要性,使之对学****萌发爱好。 通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学****并不是一项任务,也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学****中去。这样,后进生的转化,就由原来的简洁粗暴、强制学****转化到自觉的求知上来。使学****成为他们自我意识力度的一部分。 在此基础上,再教给他们学****的方法,提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在后进生的转化工作中,我特殊留意给他们补课,把他们以前学****的学问断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,爱好和求知欲也会随之增加。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。