2024年实习班主任工作计划10篇.docx

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徐校长常教导教师:“心理健康教育是提高学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,加强心理健康教育、提高学生心理素质、使他们健康成长,这是历史赋予我们每一个教育工作者神圣的历史使命。”她把心理健康教育工作纳入学校的德育工作,并对心理教师提出了三项要求:①集体教育与个别指导相结合,重点放在多数学生心理疾患的预防上,做到未雨绸缪,防患于未然。②避免医学化倾向,预防为主,重在保健。③主要抓好学****人际交往、正确认识自我三个方面的心理健康教育。各班主任在学****有关心理健康教育理论的基础上,利晨会和班会课对学生进行心理健康教育。我们对学生实施的心理健康教育内容主要包括:学****心理教育,培养学生学会学****培强自学能力,从而纠正不良学****心理与行为****惯;人际交往教育,使之学会交往、乐于合作、关心他人,增强人际协调能力,减少人际冲突,促进人际和谐;适应性教育,使之积极适应各种环境变化及社会中各种应激事件;耐挫折教育,使之学会应付挫折刺激,避免心理失常、增强意志、提高心理承受能力,人格塑造教育,使之学会修身养性,增强自我教育能力,从而矫正不良的心理品质,促进个性全面发展;情感调适教育,使之学会科学的心理调适,增强自我调控能力,从而避免心理失衡。 (二)通过各种途径开展心理健康教育工作。 1、开展个别心理咨询和心理辅导。关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平。对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导,帮助学生解除心理障碍。 2、我们学校的“辛老师团队”,利用学校网站,向学生宣传心理健康知识,并设立信箱,让学生学会主动关心自己的心理问题,并能积极地寻找帮助。 3、建立学生心理健康档案,对个别有心理问题和进行咨询的学生做好资料记录,关进行情况分析。 4、重视学科教育中的心理健康意识渗透。各语文、品德与社会、综合实践等学科在制定教学计划时渗透有关心理健康教育方面的内容,并能在上课、教研课等活动中得到体现。 5、开展问题生心理健康教育研究,针对各班确有心理问题的学生建立心理档案,针对存在问题共同讨论,进行专题研究,寻求合适的教育对策。 (三)重视教师心理健康理论学****和实践教育。 我校鼓励教师参加心理健康教育方面考试,开展心理健康教育专业的学历进修和培训。加强心理健康知识理论学****特别是很多八十后教师面对九十后学生,感到无所适从:“打不得,骂不得,重不得,轻不得,苦口婆心又嫌你婆婆妈妈。”“不但成天要和学生斗智斗勇,而且还要时不时面对来自学生家长的不信任眼光和无理要求。”“学生家庭有相当比例是单亲家庭,父母离异。根本无暇顾及孩子,孩子大多扔给爷爷奶奶,孩子的家庭教育大打折扣。”“以前家庭溺爱孩子的模式是‘4+2+1’,现在变成了‘非常6+1’,爸爸妈妈和爷爷奶奶一样惯孩子,孩子最不缺的就是宠。”面对老师们的困惑和压力,我校特别请来吴文君老师为教师减压,请尚想心理工作室的心理咨询师为老师作团体辅导,请青少年活动中心的老师为大家作讲座等,并要求教师认真研读有关学生心理健康方面的书籍,作好读书笔记,能理论应用实际。教师努力提高自身心理素质,用良好的心态面对学生中、生活中出现的问题。在教育学生方面,人人都是心理健康辅导员,能慎重对待学生主动向教师提出的问题,并及时作好反馈。学校也把教师的心理健康教育工作作为评先进、评优秀班主任的依据。实****班主任工作计划2 为扎实做好我校教学研究与管理工作,进一步提高教学工作的针对性和实效性,促进各类活动特色发展和可持续发展,力争本学年教育教学质量有大的突破。但这段时间的见****工作,使自我在以后的工作中更有信心,为此,详细规划了见****班主任工作计划: 一、班级状况分析 5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人。 思想道德状况:本班总体还是不错的,班风用心健康,学生团结向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬教师,对待教师讲礼貌,遇到问题愿意跟教师沟通,虚心地向教师学****同学之间互帮互爱,相处融洽,但由于学生入校时间不长,同学之间不够熟悉,从而凝聚力不强。这是以后班主任工作要注意处理协调好的问题。 学****状况:我们班是重点班,学生比较自觉,作业能认真完成,有必须的互相竞争意识,据班主任和科任教师反映,课堂气氛较活跃,学生的胆子较大,敢于发言、质疑。在用心健康班风下,学生勤奋好学,并且愿意互相学****大部分学生已经逐渐养成良好的学********惯,可是仍不排除少数学生自控力较差,学****效率较低。学生刚进入高中,在学****竞争下,感觉到学****压力大,学****方法不得当,一旦受到考试成绩的打击,很容易变成自馁。所以,我班本学期学****工作的重点就应是引导学生找到适宜的学****方法,逐渐适应高中的学****让学生养成认真严谨的学********惯,使他们不致因为一时的挫折而丧失斗志。 班级纪律状况:班级纪律整体较好,学生时间观念强,一般都比学校要求的时间早到几分钟,仅有少数迟到现象。能够保证课堂安静有序,按质按量地完成课室和公共卫生的打扫。 班干部工作状况:大部分班干部的用心性很高,工作主动,工作潜力较强,有职责心,能够团结同学,在做好自我分内事的同时协助班主任管理班级,有问题能及时向班主任反映,配合班主任开展工作,共同搞好班群众。 个性状况:大部分学生还是比较活泼的,但也有少数学生比较沉默,在座位安排上已经交错个性活泼与不活泼的学生,使学生不至于性格走向极端。 其他状况:学生衣着朴素大方。虽然是90年代出生的新生代,但并没有受到“追赶潮”等不良****气的影响。 二、工作目标 坚持把德育放在首位,落实《小学生日常行为规范》、泰日学校校规校级,继续引导学生在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个好儿童。在此基础上,建立一支有进取心、潜力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学****目的,构成良好的学****风气;培养学生良好的行为规范,逐步构成团结、活泼、守纪、进取、勤奋的班风。 1、抓好班级一日常规工作,处理好突发事件,确保班级每日都井然有序。 2、注重人文素养,落实每月一次的黑板报宣传工作,布置好班级环境。 3、贯彻落实我校的德育特色工作,加强学生的德育教育。 4、建立起具有本班特色的班级制度规范,培养学生的群众观念。 5、用心在班内推进“两纲”教育。 6、营造良好的学****氛围,教育学生努力学****7、切实抓好班级小干部队伍建设。 8、努力促进学生的身心健康发展。 9、组织学生用心参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。 10、关心学生、了解学生、与学生打成一片,成为学生的“好朋友”。 三、具体措施 1、抓好班主任的日常工作 抓好班级一日常规工作,组织好学生参加升旗和做操;确保每日的保洁工作,每周的卫生清洁工作到位;落实值日组长制度,职责到人;杜绝迟到、旷课现象,抓好自****课纪律,提高学****效率;组织好上学、放学。 2、落实好德育工作计划 贯彻落实我校的德育特色工作,发挥学生的主观能动性,并透过说教、榜样示范、实际锻炼、陶冶教育等多种方法,注重潜移默化,注重全方位教育,从而加强学生的德育教育。抓好学生行为规范的教育工作,建立起贴合班级特色的班级制度规范;透过组织班级活动培养学生的群众观念,增强班级凝聚力。根据五年级学生的年龄特点,以及作为毕业班的职责教育目标,提出要成为一名合格毕业生的要求。 3、营造良好的学****氛围 认真布置好班级环境,创设温馨教室;提高板报,墙报质量,营造良好的学****氛围,构建良好的班级学****文化。教育学生努力学****明确学****目的,端正学****态度;培养学生良好的学****纪律,构成良好的学****环境;指导学生掌握正确的学****方法;组织学****小组,建立互帮互学的学****机制。 4、加强班级小干部队伍建设。 根据小干部实际状况,建设小干部队伍,使中队委员、小队干部及各科课代表相互协作,提高办事效率,促进班级管理工作。 5、关心学生身心健康 促进学生养成礼貌的卫生****惯,开展有益的文体活动,组织学生用心参与学校的各项活动,促使学生的身体健康发展。用心开展心理教育,透过观察、谈话等形式了解学生的心理现状,在认真上好健康教育课的同时,加强针对性的心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫潜力和适应社会的潜力。关心学生,定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的学****生活上问题,成为学生的“好教师”、“好朋友”。透过家访、电话联系、召开家长会等方式加强家校联系,提高家庭教育的实效。实****班主任工作计划3 一、班主任实****工作目的: 1、实****过程中熟悉班主任的工作极其基本要求,学会依据学生特点制定班主任计划。并在原班主任的指导下将学校的教育计划落实到班级,使学校培养目标具体化、阶段化,以保证学生的健康成长。 2、在班主任工作实****中,围绕“教书”“育人”两方面,努力提升学生的学****兴趣,学****本事,并培养其探索创新精神;加强对学生进行思想教育,如爱国主义教育、团体主义教育、礼貌行为****惯养成教育,帮忙学生构成团结向上的良好班风,有效提高学生的思想道德素质及个人素质。加强师生及同学之间的交流,帮忙学生解决思想上、学****上及生活上的困难。 二、班主任实****工作措施: 1、了解班级基本情景及班主任工作情景。包括找班主任了解学生学****生活情景和班主任工作情景、开班会及班委会。具体资料如下: 黎明中心校小学部二(1)班共学生23人,其中男生10人,女生13人,平均年龄8岁,该班学生均在学校住宿,家庭经济条件普遍较低。作为二年级的学生,该班学生在课余时间十分活跃,但由于小学生的心理成熟程度的限制使得部分学生在课堂上会有注意力不集中等现象。学生成绩总体在学校处于位置,学****热情较为高涨。班委设有班长、学****委员、文艺委员、生活委员、劳动委员五个职务。班级会定期参与少先队活动,并在每周开一次班会。 2、进行班级管理。具体资料如下: (1)做好班主任日常工作,如带领学生做好早操、早读,适当地举行文体活动,按期检查学生宿舍卫生,并重点关注学生安全问题。 (2)与学生交流,了解学生思想、学****情景,并对学生进行有针对性的个别教育。(3)利用班会时间带领学生学****小学生守则》《小学生日常行为规范》,并让学生发表自我的感想。 (4)每周召开班务会并根据班级情景召开主题班会,开展班级活动。(5)协同原任班主任处理班级事务 3、在班主任工作的实****过程中不断进行自我总结,求的更大的提高。 具体安排: 第一周:在见****周里迅速了解学校的各种规章制度,并经过与指导教师以及其他任课教师的交流,查看学籍登记表,学生姓名表,座位表,与学生聊天等方式了解和熟悉学生,掌握班级学生情景 第二周:协助开展班主任工作并了解班级及学生中存在的一般问题。 第三周:召开主题班会,组织学****小学生守则》《小学生日常行为规范》,整顿班风,提高学****氛围。 第四周:继续抓好学****与纪律。 第五周:召开主题班会,以增加同学间的感情交流为主。