该【《大学生学习心》课件 】是由【1772186****】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《大学生学习心》课件 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。《大学生学****心》ppt课件目录CONTENTS大学生学****现状学****心理理论学****心理与学****成绩学****心理辅导大学生学****心案例分析01大学生学****现状大学生学****具有自主性,需要自我管理和自我驱动,培养独立思考和解决问题的能力。自主性大学生学****内容多样,涵盖专业知识、通识教育、技能培训等多个领域,满足学生个性化发展需求。多样性大学生学****强调理论与实践相结合,注重实验、实践和项目等实践环节,培养实际操作能力。实践性大学生学****鼓励创新思维和创造性,支持学生开展科研、创新创业等活动,培养创新精神和实践能力。创新性大学生学****特点学****动力不足部分学生学****缺乏动力和目标,导致学****效果不佳,成绩不理想。学****方法不当一些学生没有掌握有效的学****方法,学****效率低下,难以应对繁重的学****任务。时间管理困难大学生活自由度较高,一些学生难以合理安排时间,导致学****与生活失衡。学业压力过大部分学生对自己的期望过高,面临较大的学业压力,影响身心健康和学****效果。大学生学****问题兴趣驱动目标驱动竞争驱动奖励驱动大学生学****动力01020304通过激发学生的兴趣和好奇心,提高学****动力,促使学生主动学****和探索。帮助学生设定明确的学****目标,激发学生的学****动力,促使学生为实现目标而努力。通过竞争和比较,激发学生的好胜心和进取心,提高学****动力。通过给予学生适当的奖励和激励,激发学生的学****动力,促使学生更加努力学****02学****心理理论学****动机的激发创设问题情境,实施启发式教学;根据作业难度,恰当控制动机水平;充分利用反馈信息,妥善进行奖惩;正确指导结果归因,促使学生继续努力。学****动机的定义学****动机是激发个体进行学****活动、维持已引起的学****活动,并使学****行为朝向一定目标的一种内在过程或内部心理状态。学****动机的分类根据学****动机的动力来源,可以分为内部动机和外部动机;根据学****动机的来源,可以分为远景性动机、近景性动机、短暂性动机和综合性动机。学****动机的功能定向功能、激发功能、维持功能和调节功能。学****动机理论学****策略的定义学****策略是指学****者为了提高学****的效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学****过程的复杂的方案。根据学****策略涵盖的成分,可以分为元认知策略、认知策略和资源管理策略;根据学****策略的表现形式,可以分为外显学****策略和内隐学****策略。主动性、有效性、过程性、程序性。指导教学模式、程序教学模式、完形训练模式、交互式教学模式、合作学****模式。学****策略的分类学****策略的特征学****策略的训练模式学****策略理论学****迁移的定义01学****迁移是指一种学****对另一种学****的影响,或****得的经验对完成其他活动的影响。学****迁移的分类02根据迁移的性质,可以分为正迁移和负迁移;根据迁移发生的方向,可以分为顺向迁移和逆向迁移;根据迁移内容的抽象和概括水平,可以分为水平迁移和垂直迁移。学****迁移的促进03精选教材、合理编排教学内容、合理安排教学程序、教授学****策略、提高迁移意识性。学****迁移理论
《大学生学习心》课件 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.