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米粒小人教案.docx


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该【米粒小人教案 】是由【梅花书斋】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【米粒小人教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。米粒小人教案一、教案背景和目标在幼儿园的课程中,往往引入一些有趣的故事情节和角色,来激发幼儿们的学****兴趣和思维发展。本教案的背景是以米粒小人为主要角色,通过讲述与米粒小人相关的故事情节,旨在引导幼儿们学****数字、形状和比较大小等基本概念,并培养他们的观察力和逻辑思维能力。二、:通过故事情节的描述和操练,让幼儿们认识数字1到5,并掌握基本的数数技巧。:通过观察和比较,让幼儿们认识常见的形状如圆形、方形、三角形等,并能辨认和排序。:通过比较不同米粒小人的大小,让幼儿们理解大小概念,并能进行简单的大小比较。:通过观察和思考米粒小人的故事,让幼儿们培养观察力和逻辑思维能力。三、:米粒、卡纸、彩色纸、剪刀、胶水、白板、白板笔、计数卡片等。:提前编写好与米粒小人相关的故事情节和练****题。四、(10分钟)教师可以编写与米粒小人相关的故事情节,将米粒小人放置在教室中的不同位置,然后通过引导幼儿的观察,让他们找到米粒小人并讲述米粒小人的故事情节。(15分钟)教师通过故事情节的描述和操练,依次引导幼儿们认识数字1到5,并利用计数卡片和手指等进行实际操练。教师可以问:“米粒小人有几个?请用手指数一数。”(20分钟)教师通过展示不同的形状图片,如圆形、方形、三角形等,让幼儿们观察并辨认,并通过排列卡片的方式,让他们掌握常见形状的排序。(15分钟)教师将不同大小的米粒小人放置在白板上,让幼儿们进行观察和比较,然后让他们按照大小的顺序将米粒小人排列起来。(20分钟)教师通过练****题和游戏的形式,让幼儿们综合应用数字、形状和比较大小的概念,巩固所学知识。六、教学反思通过本教案的教学,幼儿们在认识数字、形状和比较大小等方面取得了一定的学****成果。在教学过程中,教师可以适时引导幼儿们观察和思考,培养他们的观察力和逻辑思维能力。同时,在教学结束前,教师可进行简单的回顾和反馈,以加深幼儿们对所学知识的理解和记忆。

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  • 上传人梅花书斋
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  • 时间2024-04-23