大班童谣小桥教案.docx

该【大班童谣小桥教案 】是由【读书百遍】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班童谣小桥教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班童谣小桥教案引言:童谣是孩子们最喜欢的一种音乐形式之一。它不仅能够帮助孩子们提高语言能力和音乐感知能力,还可以培养他们的节奏感和创造力。在大班教学中,通过教授童谣小桥教案,可以让孩子们在轻松愉快的环境中学****音乐,培养他们的团队合作意识和自信心。本文将为您介绍一份适用于大班的童谣小桥教案。一、教案目标:,提高语言表达能力和音乐感知能力;;,培养学生的音乐创造力;。二、教学内容::教师向学生介绍童谣的定义和作用,并引导学生一起欣赏和演唱几首常见的童谣。:学生分组合作制作童谣小桥,通过手工制作过程培养学生的合作意识和创造力。:学生根据已学童谣,选择合适的节奏和动作编排展示小桥表演,并在课堂上进行表演。三、教学步骤::教师介绍童谣的定义和作用,激发学生对音乐的兴趣。:教师以互动的方式向学生教授几首常见的童谣,让学生跟随节奏一起唱。:将学生分成小组,给每个小组提供足够的材料,引导他们制作童谣小桥。:学生在小组内商议,根据已学童谣和小桥形状选择适合的动作和节奏编排表演。:每个小组上台展示他们的小桥表演,其他学生给予鼓励和评价。:教师引导学生回顾并总结已学的童谣和小桥表演经验,激励他们继续学****和创造音乐。四、教学评估::教师观察学生在学****过程中的参与程度、表演技巧和团队合作能力。:学生互相评估,鼓励和肯定其他小组的表演,分享自己的感受和体会。:教师综合考虑观察和学生评估结果,给予学生积极的鼓励和建议。五、教学延伸::通过挑战谣言的童谣,引导学生思考和辨别信息真实性,培养他们的批判性思维能力。:鼓励学生自己创作童谣,发挥想象力和创造力,培养他们的音乐表达能力和创新意识。:组织学生观看音乐剧,让他们亲身体验音乐的魅力,并启发他们对音乐的兴趣和热爱。结论:通过童谣小桥教案的实施,可以让大班学生在愉快的音乐学****中提高语言表达能力和音乐感知能力,培养他们的节奏感和合作意识。同时,学生通过制作和表演小桥,可以增强他们的自信心和表演能力。教师可以通过观察评估和学生评估,及时给予学生积极的鼓励和建议,激发他们继续学****和创造音乐的动力。同时,教师还可以通过延伸活动,进一步拓展学生的音乐学****和表达能力。通过这样的教学过程,学生将更加热爱音乐,同时也为他们的全面发展提供了更多的机会和资源。