2024年大班下学期教学总结范文（精选8篇）.docx

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大班下学期教学总结2 一、教学资料。 大班幼儿在各项活动中表现为活泼,好动思维敏捷等特点,他们求知欲旺盛,知识面在不断地开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中我们采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿的学****用心性和主动性。 数学方面:从操作实物卡片开始,让幼儿了解数的概念,然后掌握了数的分解组成及加减。此刻孩子们能够完全脱离实物,快速计算10以内的加减法。在练得十分熟悉后,幼儿的掌握程度到达98%,同时我们运用了许多数学游戏去吸引孩子,提高孩子学****数学的兴趣使幼儿的数学思维潜力得到较大程度的发展。 语言方面:本期我们着重培养孩子“想说、敢说、会说”的潜力,透过各种游戏形式增强孩子们对语言活动的兴趣,让孩子能正确地说好普通话,会使用适宜的量词、形容词,能用教师要求的词语说完整的句子,能大胆地表达自己的见解,并能看图讲述故事资料。 艺术方面:幼儿的手工技能和形体塑造及色彩填充技能进步很大,如手工上的“剪,折,捏”等,孩子们的综合潜力都得到了提高。他们能运用学过的美工技完成作品,还和教师一齐制作主题墙饰以及元旦教室布置。幼儿绘画技能较以前也有所进步,画图线条较连贯,流畅,能较好的组织安排画面,初步展现了绘画方面的想象力和创造力。 奥尔夫音乐:主要是透过幼儿对音乐的欣赏和感受,加入乐器的配合,让幼儿创造性的运用肢体动作表现音乐,初步发展幼儿动作的协调性以及音乐的欣赏潜力,此刻孩子们都十分喜欢奥尔夫音乐活动。 健康方面:透过体育游戏,训练幼儿各种体育技巧,从而增强了孩子们的体魄,使他们在动作的协调性有了必须的提高,发展了幼儿的动作行为潜力。 二、在活动中采取的方式。 我们在班上进行了“一帮一”的活动,让每个学****好、表现好的小朋友和一位基础较差的幼儿做朋友,平时有问题有困难时互相帮忙,并经常让幼儿充当小老师的主角,使班级的整体水平都有所提高,让每个孩子都获得了不同程度的进步。 三、不足之处及努力方向。 总结了这学期的点点滴滴,在繁忙中我们又向前进了一大步,不仅仅孩子们各方面都得到了发展,我们也和孩子们一齐进步了。工作中我们取得了许多的宝贵经验,增长了许多知识,在欣喜之余我们也反思不足,如:带给给幼儿的参与科学实验的机会不够,创造性游戏的开展较薄弱;个别幼儿懒惰性、依靠性强,就应给他们更多的锻炼机会……在今后的工作中我们将根据以上存在的不足认真反思调整,吸取先进的经验和管理方法。 透过本学期的工作,我很幸运学到了不少东西,我深刻的认识到:只有在以后的教学中多学多思多试才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信:自我评价,是每一天进步一点点的动力,我将扬长避短,继续努力,在以后的工作中期望取得更大的进步。 大班下学期教学总结3 成为一名幼儿园教师是我这一生所希望的,也是我所一直坚持并且为之努力的,所以对于自己的幼儿园教师的职业来说,我感到非常的荣幸也感到很是自豪。 我来到__幼儿园也已经过去X个月了,在这几个月的时间里,虽然时间不算很长,但是依旧给我带来了很多的感受,也让我成长了很多,也收获了很多。所以对于自己在__幼儿园的日子里,我感到时间是非常的快也是非常的愉悦。 我为自己能够成为一名幼儿园教师而感到自豪,也为自己能够遇到这么对可爱的小孩子而感到幸运,起初,我还有点害怕自己不能和这些小孩子好好相处,毕竟自己还很年轻,还不算很老练,所以对于自己到底能不能一次性驾驭这么多小孩子我连自己都很怀疑,但是在见到他们之后,我将自己心底的顾虑完全的消失了,因为他们一个一个的实在是太可爱了,看见他们就感觉自己的心一下子软起来了。所以完全没有任何难过,生气之类的负面情绪,也很感谢他们能够给我带来开心和快乐,在这里工作的这段时间,我也在认真和他们相处,不仅把这个当初一份工作,更多的是把他们当成自己的孩子在照顾,我也会教会他们吃饭,睡觉等日常生活中的所有好的****惯,帮助他们改变在家里被长辈惯出来的小毛病,告诉他们这是不好的,也会细心地教导他们要懂礼貌,要学会说谢谢,说对不起。总的来说,与这群小孩子的相处让我忘记了自己这是一份工作,而是一个我心之所向的生活。 而且在这里的工作,让我不光是认识到了一群可爱的小朋友,也认识到了一群善良的大朋友,就是我的同时们,他们在我来的这段时间里,因为自己也有很多东西还需要学****所以他们都会认真细致的帮助我,协助我更好的完成自己的工作,所以在这里工作,除了有这些小孩子的童真之外,还有这群同事的关心与照顾,让我能够感受到家的温暖。 总之,这段时间很感谢园内领导和所有老师同事对我的照顾,我在这段时间也工作的非常开心和满足,并且在以后的日子里,我也一定会加倍的努力工作,细心照顾小孩子,教他们好的****惯,用他们所能够接受的方式教会他们各种知识,也希望自己以后能够和__幼儿园,和幼儿园里面的小朋友一起成长,一起变得优秀。 大班下学期教学总结4 我校每班都有六、七十个学生,加之一位数学老师带两个班的数学,每个人都被繁重的教学工作累的筋疲力尽。面对这种“大班额”,共同的问题就是“课难上、纪律难管、作业难批、辅导难做”。经过这几年的工作积累,针对这种情况,我就谈一点自己的粗浅体会。 一、充分发挥小组合作的作用 首先要做的就是分好组。分组时,我和班主任根据学生学****差异和个性差异,把每一大组(16人)一分为二,8人为一小组。通常这8个人是这么安排的:3个学****能力强的孩子,3个学****中等的,1个学****中下,1个学困生。这8个人的管理实行组长负责制,其余7人轮流当副组长。这样安排有几个优点:1、课堂作业以小组为单位收,收齐后交给课代表,这样最大程度上减少学生拖拉作业或不交作业的现象,便于教师和学生检查作业。2、在小组合作交流时,保证每个学生都能参与到课堂中来,增强了学困生的自信心。3、课堂练****时,实行互改,优等生负责帮助学困生,这样不仅能将“一帮一”落到实处,而且还能及时反馈学****效果,便于教师及时调整教学设计。4、利用小学生好胜心强的特点,经常在小组与小组之间进行一些竞赛,既增强了学生的集体荣誉感,又让他们认识到自己的差距,有了自我提高的意识,逐渐会在全班形成浓厚的学****气氛。 二、使课堂变得更有质量 1、重视课前两分钟 小学生好动贪玩,很多学生下课时只顾玩,上课预备铃响后才急忙去上厕所,或者才从学校某个角落往教室跑,这样导致上课铃响之后,学生在两三分钟内很难安静下来,这样就浪费了上课时间。根据这一现象,教师可以在预备铃响前的两分钟到教室里转一转、看一看,或和个别学生聊聊天,学生知道老师在教室,自然会做好课前准备。预备铃响后,学生借唱歌时间振奋精神,动作慢的学生趁此期间准备好上课用的学****用品,这样在安静有序的状态下准备上课。 2、创设生动有趣的教学情境 新教材优点之一就是数学与生活的紧密联系,课本的很多内容都是平常生活中看到的、听到的、或自身经历过的,利用教材特点,上课的前三分钟,可以创设适当的情境把学生很快吸引到课堂中来。在教学中我常用有讲童话故事,猜谜语,游戏等方法创设情境。如:教学《8的认识》一课,创设了7个小矮人和白雪公主的情境。教学《5的乘法口诀》时,创设手指画的情境,熟悉的有趣的情境让学生很自然地投入学****活动。教育家斯维特洛夫说:“教育最主要的也是第一位助手,就是幽默。”我经常以幽默的语言点拨一些抽象的数学内容和深奥的数学道理,如教学《退位减法》“100—43”时,我是这样比喻的“被减数的个位是个穷光蛋,减3不够,向?十叔叔?借,?十叔叔?也是穷光蛋,可它乐于助人,向?百伯伯?借,?百伯伯?借给它100,?十叔叔?把100换成10个十,自己留了9个十,拿出1个十借给个位,个位就用借来的10减3……”使相对枯燥的教学问题变得生动而有 趣,较好地激发了学生的学****探究的热情,调动起参与学****的兴趣,为整堂课的学****打下良好的基础。 大班下学期教学总结5 一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学****生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学****生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学********惯和学****态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,进一步深入学****纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展。 一、保育工作: 在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生****惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的****惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生。在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生****惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定。