2024年培养良好习惯演讲稿.docx

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好****惯和坏****惯都具有很强大的力量,好的****惯让人立于不败之地,坏的****惯则让人从成功的宝座上跌下来。在生命的路途中,每个人都会遇到各种各样的困难,有些人徘徊于岔路的干扰,停在原地,不知所措。而那些具有良好****惯的人,在困难面前从容不迫,应付自如,所以他们脱颖而出。英国哲学家培根就曾说过****惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”是的,没有人天生就拥有超人的智慧,成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好****惯。 有人说:“良好的****惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值,而在人整个一生中就享受着它的利息。”因此,许多教育家都把少年儿童的****惯养成当成教育的第一要务,不少有经验的教师也把****惯培养当成工作重点,抓住不放,直至****惯养成,因为他们体验****惯养成能起到一劳永逸的作用。 在我看来,好****惯的养成无非就那么几个重要的点阶段,开始时,最难煎熬时。开始是你要确定明确的培养****惯的目标,如果这个****惯对你来说不是那么重要的话,你压根会从心里懈怠,而放弃****惯的培养,这是****惯的培养。头脑清醒时就告诉自己这****惯的重要性,激励自己坚持下去,迷糊时就抱定一要坚持下去的信念。再看看我们周围,有人勤奋,有人懒惰;有人认真,有人马虎;有人勤俭节约,有人铺张浪费;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福,铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做,所有的梦想皆成空,明天的事情今天做,所有的梦想皆成真……有怎样的行为****惯,就会有怎样的人生! 谢谢大家!培养良好****惯演讲稿5尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!今天我国旗下讲话的主题是“培养良好****惯,成就美好人生”。什么叫****惯****惯就是指由于无数次的重复或练****而逐步固定下来,变成自动化了的行为方式。 同学们,回忆学期初学校和老师要求我们养成的九种好****惯,在我们的校园里,在我们的生活中,你拥有好****惯了么?每天见到老师,面带微笑问声好,你做到了么?你有没有在任何时间自觉地维护好班级卫生和校园卫生呢?课桌上的学****用品和书本,你随时都摆放整齐了吗?每个课间,楼道里,“轻声慢步靠右走”你做到了吗****惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。好的****惯要培养,坏的****惯要纠正,好****惯用加法,坏****惯用减法,日积月累。“好****惯是一生花不完的存折,坏****惯是总也还不清的债务。”这是王文湛教授在讲座中的一句话。养成良好的****惯,就如同梦想插上翅膀,它将成为人生的成功打下坚定的基石。养成良好****惯对于我们来说,重要的是坚持到底,但很多人在培养良好行为****惯的过程中只因缺乏恒心与毅力而半途而废,使往日的旧恶****卷土重来。昨日的****惯已经影响了今日的我们,今日的****惯将决定明天的我们。让我们一起用认真的态度,从现在开始,从点滴小事做起,从自我做起,坚持良好行为,争做文明优秀学生。 那么我们该怎么样养成良好的****惯呢?首先我们要在自己的头脑中形成清晰严密的****惯体系,在日常行为上对自己严格要求。严格按照“一日常规九种好****惯”的要求来规范我们的行为,让我们用恒心去浇灌****惯的种子,让良好的****惯陪伴我们的一生,用良好的****惯奠基美好的人生! 我的演讲完到此结束,谢谢大家!培养良好****惯演讲稿6****惯就是人的行为倾向。也就是说****惯一定是行为,而且是稳定的、甚至是自动化的行为。用心理学的话来说****惯是刺激与反应之间的稳固链接。坏****惯是一种藏不住的缺点,别人都看得见,他自己看不见,因为****惯就是一种自动化的行为,潜意识表现的行为,并不一定是他自己希望的行为。我们每个人身上一定有很多好的****惯,也一定有些不好的****惯。 我给大家讲个故事:北京有一家外资企业招工,对学历、外语、身高、相貌的要求都很高,但薪酬挺高,所以有很多高素质人才都来应聘。这一些年轻人,过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。 这些年轻人想,这很简单,只不过是走走过场罢了,准十拿九稳了。 没想到,这一面试出问题了。一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去10分钟,你们能不能等我?”年轻人说:“没问题,您去吧,我们等您。”老板走了,年轻人一个个踌躇满志,得意非凡,闲不着,围着老板的大写字台看,只见上面文件一摞,信一摞,资料一摞。年轻人你看这一摞,我看这一摞,看完了还交换:哎哟,这个好看。 10分钟后,总经理回来了,说:“面试已经结束。”“没有啊?我们还在等您啊。”老板说:“我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,你们没有一个人被录取。因为,本公司从来不录取那些乱翻别人东西的人。”哎呀,这些年轻人一听啊,捶胸顿足。他们为什么这么感慨万千呢?他们说:“我们长这么大,就从来没听说过不能乱翻别人的东西。” 想想看,我们哪个家庭、哪个学校,经常进行这样的教育?翻东西,是儿童时期的一种****惯,是一种好奇。小孩去串门,看到人家的抽屉,挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了,孩子就翻爸爸妈妈的包。但是,对儿童来说,这是一个特点,不是一个缺点,他就是好奇,他的社会化程度很低,他还不知道要尊重别人。 这个就是教育的欠缺。如果大人不及时纠正和教育,他翻惯了,就成了****惯。