幼儿小班沉与浮教案.docx

该【幼儿小班沉与浮教案 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿小班沉与浮教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿小班沉与浮教案一、教学目标:;;。二、教学准备::塑料杯子、小石子、塑料纸张、各种形状的物体等;、彩色粉笔;《小鱼儿去找妈妈》。三、教学过程:(5分钟):教师展示绘本《小鱼儿去找妈妈》,询问孩子们是否看过这本书,引导幼儿讨论关于水中物体的沉浮情况,并引出沉浮的问题。(10分钟):。将塑料杯子中加入适量的水,然后让幼儿一颗一颗地往杯子中加入小石子。引导幼儿观察每次加入石子后的变化,观察水面上升和下降的情况。。询问幼儿们为什么每次加入石子后水面会上升,引导幼儿说出物体在水中的沉浮规律。(10分钟):,要求幼儿根据前面探究过的沉浮规律,预测物体是否会沉下去还是浮在水面上,然后按照预测结果进行实验验证。。(10分钟):,让幼儿根据前面学到的知识判断它们能否在水中沉浮。,引导幼儿描述自己在河边、水池或海滩玩水的情景。(10分钟):,让幼儿自由发挥想象,设计游泳池里的游戏或活动,要求幼儿考虑到物体的沉浮性质。、手工制作等形式,展示自己设计的游泳池活动。(5分钟):回顾今天的学****内容,引导幼儿总结物体的沉浮规律,并强调观察和实验的重要性。四、教学反思:通过本节课的沉浮实验和讨论,幼儿对物体的沉浮规律有了初步的认识,能够观察并预测物体在水中的行为。同时,通过设计游泳池活动,培养了幼儿的创造力和动手能力。在教学中,教师尽量通过引导和提问启发幼儿,培养了幼儿的思维能力,并且激发了他们对物理世界的好奇心。为了更好地达到教学目标,可以通过增加更多的沉浮实验和游戏,培养幼儿的动手实践能力,提高他们对物体沉浮规律的理解。五、延伸活动:家庭与园所合作,让家长带孩子去游泳池或附近的水域,让孩子亲身体验水中物体的沉浮规律,并观察不同的物体在水中的表现。回家后,可以和孩子一起制作沉浮实验器材,继续进行沉浮实验,加深对物体沉浮规律的理解。