中班《小燕子》教案.docx

该【中班《小燕子》教案 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班《小燕子》教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班《小燕子》教案一、教学目标:《小燕子》这首儿童歌曲。,培养幼儿的音乐感知能力。。二、教学内容:《小燕子》。。三、教学准备:。:翅膀、羽毛等。四、教学过程:(5分钟)为了让幼儿更好地进入学****状态,可以进行一些轻松的热身活动。例如:伸展身体、摇摆手臂、摇头晃脑等。(5分钟)引入歌曲《小燕子》,教师可以说:“小朋友们,我们今天要学****一首有关燕子的歌曲,它叫做《小燕子》。你们知道燕子是什么样子的吗?它们会飞,喜欢在春天和夏天的时候在天空中飞翔。今天,我们一起来唱这首歌,一起感受燕子的快乐。”(15分钟)教师播放歌曲音乐,同时向幼儿展示歌曲歌词。然后,教师逐句教唱并让幼儿跟唱。(20分钟)教师向幼儿介绍表演《小燕子》的方式,可以说:“小朋友们,我们可以通过舞蹈的方式来表演《小燕子》。今天,我们将分成若干小组,每个小组都需要有一位‘小燕子’。你们可以自己设计小燕子的形象,可以用翅膀、羽毛等道具来装饰自己。准备好后,我们将在下节课一起来表演。”(10分钟)为了让幼儿更好地理解《小燕子》这首歌曲,可以进行一些与主题相关的整合活动。例如:绘画燕子、制作燕子窝等。(5分钟)教师与幼儿一起回顾今天的学****内容,并询问他们对于歌曲和表演的感受。鼓励幼儿表达自己的感受和建议。五、教学延伸:《小燕子》的课外训练,鼓励他们独立练****和表演。,进一步展示他们的成果。,为他们创造更多的表演机会。六、教学评估:《小燕子》歌曲的学****和表演情况。,了解他们对学****内容的理解和学****效果。通过这堂课,幼儿不仅能够学会唱《小燕子》,还能通过合作表演的方式,培养合作意识与表演能力。同时,通过整合活动的环节,让幼儿更全面地了解与燕子相关的知识与技能,促进他们的综合发展。