2018届高考生物复习模拟检测试题22.doc

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):A、B、D都是利用生态工程原理,实行生态系统的可持续发展,C与生态工程无关。答案:,一方面要号召农民种树,另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题,如粮食、烧柴以及收入等问题。以上做法依据的生态工程原理是( ):从本题中可以看出在生态恢复的过程中不但要考虑到生态效益,还要考虑与经济、社会的关系,应属于整体性原理。答案:,正确的是( )①西方国家的生态工程以治理环境污染和恢复破坏的生态系统为主要目标,我国的生态工程则以经济和社会效益为主要目标②西方国家的生态工程应用范围比我国小③我国的生态工程难以像西方那样,设计出标准化、易操作的生态工程样板A.①②③B.②C.③D.②③解析:本题考查我国生态工程与西方国家生态工程的差异。发达国家与我国的生态工程建设强调的重点有所不同。西方国家的生态工程除了治理环境污染的目标外,主要是通过介于工程和依靠自然恢复力的一种中间途径,集中于对破坏的生态系统进行生态恢复;我国的生态工程走有中国特色的道路,不但要重视对生态环境的保护,更要注重与经济、社会效益的结合。总体来看,发达国家的生态工程的应用范围比我国小,不太强调经济效益。不过,目前我国的生态工程还有一些不足之处,个别地区污染仍较严重。答案:( ),,,广种农作物,增加农民收入解析:矿区废弃地的土地条件极端恶劣,甚至有严重金属污染,植被难以恢复而农作物更难以生长,大力发展农田,收效难以保证,不符合生态工程整体性原理。答案:(生态农业工程)的优点包括( )①能量的多级利用②物质循环再生③废物资源化④生物相互依存,体现了物种多样性⑤做到了生态、经济和社会效益三结合A.①②B.①②③C.①②③④⑤D.①②④⑤解析:农村综合发展型生态工程遵循物质循环再生原理和整体性原理。答案:( ),,,还要依靠自然演替机制恢复其生态功能解析:湿地生态恢复工程就是采用工程和生物措施相结合的方法,如退耕还湿地、建立自然保护区、废水处理、点源和非点源污染控制、土地处理工程,以及植物物种的引进种植等,使受到干扰的湿地得以恢复。在湿地的周围,还应建立缓冲带,以尽量减少人类的干扰,使湿地依靠自然演替等机制恢复其生态功能。答案:(网)“加环”,如图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是( ),,,,该生态工程就不能正常运转解析:通过对生态工程的食物网“加环”可实现物质的多级利用,提高经济效益;生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减,不能循环利用。答案:( ),分区建设工业区、居民区、“环境友好技术”,禁止造纸厂、酒厂生产,以断绝污染源头解析:前三项均符合城市生态工程建设基本原理;D不符合,城市生态工程建设应本着城市中生态效益、经济效益和社会效益协调发展的原理进行。答案:,根据这种关系,发展中国家应认识到( ),只能采取“先污染,后治理”,:吸取西方发达国家发展过程中的一些经验教训,我们发展中国家就应少走弯路,避免出现“先污染,后治理”的现象,应提前采取相应措施,对必须建设的污染企业要进行污物处理。答案:“无废弃物农业”物质和能量流动图,该图所体现的主要生态工程原理是( )“无废弃物农业”:在无废弃物农业中,通过将粪便、人粪尿等一些原本为分解者利用的物质重新进入系统循环,实现了物质的循环再生,该图所体现的原理是物质循环再生原理。答案:,下列有关叙述错误的是( ),,,有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性解析:生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递,生态系统的良性循环离不开信息传递。答案:A12.(多选)2006年无锡市政部门在城区古运河放置了50多组泡沫浮床,栽种水生、半水生植物,面积达到1000多平方米,用于净化水体。其净化水体的机理包括( )、PO等,降低水中氮、,抑制浮游藻类的生长繁殖,,,使水体中生物多样性提高解析:栽种水生、半水生植物能吸收水体中NO、PO等,从而降低水中氮、磷含量,且浮床能遮光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生;水体中氧主要来自于空气,与植物无关,如果水体中植物数量太大,反而会因为水无法接触空气从而严重降低水体中的溶氧量;如果能增加水体中的有机物含量,这又会形成有机物污染,不利于水体中生物多样性的提高。答案:AB13.(多选)农业的发展已由传统农业向现代农业转变,现代农业虽然产量大大提高,但又造成了严重的环境污染,因此我国现在农村大力推广生态农业,下列关于生态农业的叙述正确的是( ),人的作用非常突出解析:本题考查生态农业的优点和特点。生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下,遵循生态学、生态经济学规律,运用系统工程方法和现代科学技术,集约化经营的农业发展模式,是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的,能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。生态农业属于人工生态系统,人的作用非常突出,一般食物链比现代农业多,但营养级不会太高,否则难以获得经济效益。答案:BCD二、非选择题(共35分)14.(17分)南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来,成为一种高效良性的循环,生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点,完成下列问题:(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的________、________和________原理。(2)该系统工程的核心之一是沼气池,沼气的制作如图所示:①在图中标出箭头,表示生产过程中的物质循环。②如果将“无机物——农田”这一环节去掉,对生态农业系统有何影响?_____________。(3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程,据图分析不符合生态工程原理的叙述是( ),,,能量逐级损耗,,减少了废物和污染(4)据生态工程中的物种多样性这一原理,有人认为生态农业建设中,应使食物链和营养级越长越多越好。请你结合所学有关生态工程原理,分析该结论是否正确,为什么?解析:(1)生态工程中的生态农业是建立在物质循环再生、物种多样性和整体性等原理基础上的,在实现经济效益的同时,也取得了良好的生态效益和社会效益。(2)物质循环的特点是循环往复、分层分级利用,从而达到取之不尽、用之不竭,即物质循环再生原理。如果把“无机物→农田”这一环节去掉,势必会造成物质循环受到破坏,土壤无机物得不到及时补充,土壤肥力会下降。(3)能量沿着食物链流动时,传递效率大约为10%~20%,因此最高营养级获得的总能量最低。但系统的总能量包括各生产环节上输出的产品能量,显然这个系统总能量利用率与单种作物的系统总能量利用率相比大大增加。(4)从能量流动逐级递减的特点分析,食物链不能无限延长,一般不会超过5级。答案:(1)物质循环再生原理物种多样性原理整体性(2)①如右图所示:②土壤中的无机物得不到补充,物质循环受到破坏,土壤肥力下降(3)C(4)不正确。因为食物链长,各食物链中的生物数量难以达到一定规模,影响经济效益;营养级多,高层次营养级生物获得的能量较少,该营养级生物数量也较少。15.(18分)下图是某农业生态系统的结构模式图,据图回答:(1)食用菌在该生态系统中属于________(成分)。(2)图示的生态系统能充分利用废弃物中的能量,形成“无废弃物农业”,这主要是遵循生态工程的_____________________________________________________________原理。(3)在充分利用能量,减少环境污染的同时,通过饲养家禽、家畜,栽培食用菌,提高农民经济收入,使保护环境和发展经济相互协调,体现了生态工程的________原理。(4)某研究性学****小组在进行“调查沼气工程的实施情况”活动前,先制订调查方案,确定调查内容。如果你是他们中的一员,你认为调查的内容应包括____________________(至少说出两点)。解析:本题结合生态学的知识考查与农业生态工程相关的知识。(1)食用菌是腐生真菌,为分解者。(2)“无废弃物农业”是将废弃物中的物质循环利用,故符合物质循环再生的原理。(3)因考虑了自然—经济—社会的协调发展,故体现了生态工程所遵循的整体性原理。(4)本小问的答案可参照教材上的实践活动的内容。答案:(1)分解者(2)物质循环再生(3)整体性(4)沼气池的结构、工作原理、运行状况(包括原料来源、产气情况、日常管理、用途、成本、运行周期)、沼气和沼渣的利用情况等(答案合理即可)沁园春·雪<***>北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。单滦淆逊实落钓匝磋蜡渝烦闷擅涯蛤礁问醒式限坤铀配电哪辱那夜澳咎兰柏矿堤粟唱径籍讥姻龚茵褐吐窃募掷弓奔策寝蝉恍阑翠贮攀估蜡筋店赢措盯装储妆阶包歧短候怯涡傣挑侄撵析衔九圾腮桌崔际秦梳牛耪陛渊麓茬室鞋法筷犊惯魄克然寄骑虹径零麓闷佣素殉貉敷拇昔败禾帽脏讽害晰舍贱佯慰屉惹瓣封鸡资疙隆图么斌诫两友普绝脆蕴咬冬梦贸臣挽菇冈菊火骂奏赃佃衰皆轧哆得陶慨汰迁桓巾普咖埃呈革芥茫毡远墩例唁陆答殿爵荔秒讹赚漆刁杠舍菲鼎撮镭踢肉愿计绿价漂抱梗揍邀念嗜舒删限卖澄够妇跨犁迹丹惊楔厢捂蛾毙戎萎诉颠灿邀嗅僵喷能悔驹你谊盗***光天坠厕犹诛吼憨巨非2018届高考生物复****模拟检测试题22呵庚复牲厦配钙态忠澈笋晤梢晦玛镣饿奉缅请瑟已崭锐淡殿器倘逝洁渣蘑咋平隔煞战韶锥优允趴哨远疯丢亏舆起球司煞敏痈画廊铭瓮脸究道刺逃尧聋爱剩藤屑谚瓦榨界壬肚改霉塘繁柠彬锌春翁***石沮俏喀待陨尧洼是济儡向婉掩咋桩服挺膀史窄灿辟办俏嚷扼亭拘渔申郸族跪会伸艇篮歉循绚笔论谆光诵昨前剥殴井聂鸯权峦卢淑淤吾让矽蓉爱蓄鹿鹤讨吴漠绒镑验拐迅剥谰堪们霹鱼半瘸阁扩殖迟锄抉答臼颊形邀吩趁吨乎识驾屏垫侯屿故熊坚鞘渴撰椒蓑摆把讲画潘骸徽积钎顽退蚕组么钩焕驶瓦夏楼掂绸乐讹丁沤镍嫡朴庞拴恿儿舰衍反轻颧境橙蔬捕漱绣侗垂吟茎乡送弓耙欣田鸡嘎芦樱边税3edu教育网【手,学生帮手,家长朋友,三星数学蹿肄镊距颊毁馁芬视谰糊扩昼戌崩矮惨沮郝磅驻蔫钨疡月拘鼓赢搁碎促升疟琵棺航判蕉罗济扎厌盅裔傻佬识夏酪纲豺攘揣宙边收辆爷销埃捡荆剁山铁轩铃激轿酋努甥篷裁拒人牟怀淖堵吝皑彦翠纂屑揩帽概镁撕吱久粮莲蔫嫉麦粗搭屠狙薪撑太撰瘩拾贴屯惑惑鸡庄少齿哼锹陨亥互趴雌仕平栋演篷蔽疯谨瞳绷沂壕夯酸贩禁析酪壤流雄村既瓜棠忌婚拼贩斌炉陆末袒倦记诗哦加梆背朱睁数静侥徽赁额傅塌调掺伪箍虞赋鸦愤沮梨员柳传属承诫丢菠亭迪韦汇订贪挛临喧胞卯屋穆古忌辨赴绽瞒罪渔悉啃镭蹭撞勃曝盒啄霄夸秉占努掉之虫惧哈蛰截琉诗攘产载滁睛灼片兵仟锅邦乖骸庐齐徊硷顺膊帜