高考语文散文阅读探究题.doc

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太湖跨三州”。不经过实测,这样抽象地画出一个轮廓,只好给人们一种山明水秀、浩大无际的想象。至于它有什么诗情画意,要费一点时间实地去察看、研究,才能领悟。②我从不一样样的角度,看太湖的部分画面,就感觉有不一样样的胜概。洞庭东山、西山是太湖里两个主峰。东山四周五十余里,山势其实不峻峭,土壤又滋润,经劳感人民子后辈孙辛苦经营,已成了丰收地域。山下坡田,栽种各样水稻,是秋熟的主要农作物。夏熟是三麦和油菜,还有豆类和蔬菜瓜果。他们更有园艺的丰富经验,梅、杏、桃、李多得数说不尽。枇杷、杨梅和洞庭红(橘名)名闻远近。跟着春夏秋冬,它们先后开花结果,春季果真是“如花似锦开遍”,夏季、秋季、冬季,也是各有绚烂绚烂的风景。说是“美尽东南”,其实不夸张。从赏析说,四时皆宜;从生产说,那就是取之不尽、用之不断的天然资源。江南的好多淡水鱼,这里样样都有。朝出暮归的千百艘大小渔船,点缀湖光水色中,渔民们勤奋、英勇,征服自然,利用自然。③西山和东山隔着东太湖,东山最顶峰——莫釐,和西山最顶峰——缥缈遥遥相对,同为七十二峰的领袖。西山也是丰收地域,同是“花果山”,东山全部的名花嘉果,西山都繁生着。从东山坐独具风格的小艇——龙飞速,驶入东太湖,莫釐峰头,云气滃然如蒸。其他不出名的远近诸山,时隐时现,恰似给烟波吞吐着,山色因明暗而浓淡不一。船家果真有眼明手快的本事,坐在船里的我,到湖心经常为颠簸震荡而惊心动魄。正因为这样,而愈觉山水奇丽得来不易的乐趣。兀立在东山、西山之间的石公山,则是以玲珑秀逸的姿态吸引着人们。小艇历尽艰险而去,到了山下,明显可见四围的山石,经过千万年的冲洗,有了“皱、瘦、透”的美姿,早给鉴赏者陆续凿去了,苏州园林里的太湖石,都是取于石公一带的石山。所以,石公山像斧削过,没有了山脚,正如一块翡翠放在一个玻璃盘里。............④假如从苏州直接到西山,出蠡口,就张开了图画,山更多,湖更大,变化就更多。王(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题13/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题鏊“山与人相见,天将水共浮”,冯善“震泽春浮涨碧漪,净涵天影漾玻璃”,能把湖山之(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题8/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题胜,描绘得恰到利处。道书上所说的第九洞天——林屋,就在西山。到了里面,石壁嶙峋如雕塑,是洞庭一奇。这里有好多神话,和山农们闲聊,妄语妄听,也增加了些兴趣。而西边的消夏湾,更附会着西施的各样传说。山湾柔顺的湖水,浅而澄清,可以游泳。有着荷花、菱叶,清风徐来,很有凉意,确是夏季避暑的好去向。到了包山寺,才窥见缥缈峰盛行在丛林杂树之上。近观不如远眺之美,大凡山川之胜,都有这个境地。有了山,有了水,才见得......................山的灵秀,水的空明。太湖就以此特饶奇胜。⑤太湖还有四个画面,和洞庭东山、西山合起来,差不多得见其全貌。一是从湖州到无锡的一段水程,在群山断续中经过,前后左右可以看到云峦起伏,忧如它们都有动向,与人游戏。一是从无锡到宜兴,数十分钟的汽车行程,在湖畔掠过,太湖平铺在车外,远山几抹,可望而不可以即。一是无锡的鼋头渚,割取了太湖的一角,经过人力的整理,有着怪石突兀、惊涛汹涌的奇趣。不只有色,并且有声。斜阳将下,余晖照映湖面,金光绚烂,不可以名状。一是苏州光福的石壁,也是太湖的一角,更见得静止处,已不是空旷浩渺的光景。而即小见大,可以令人有更多的推想。⑥阴、晴、风、雨、云、雾,诚然使山川多变,适逢其会,逸趣横生。即是朝曦、夜月下独有的湖光山色,也是可遇而不可以求的。古今诗人画师,只管灵思妙想,摄入片断到诗画里,有着他们的杰作,仍是归纳提炼。我更无能,凭我接触到的,写了些领悟,也许有三言两语,能惹起到过太湖者的怜悯,作会意的浅笑。毕竟是“尝鼎一脔”,太湖实在是描绘不尽,描绘难工的。(有更正)文中说:“近观不如远眺之美,大凡山川之胜,都有这个境地。”你能否赞同这个说法?联合本文和生活实质,说说你的思虑。(6分)解题思想本题察看研究能力。回答本题应注意以下两个方面。理解所给语句的含义。“远眺”时如数家珍,可得整体、宏观之美,又能略去无数瑕疵,模糊之中丰饶诗意。“近观不如远眺”即为此意。(2)解答本题,第一,展现看法,赞同或反对;其次,从文本中找寻详细案例支撑看法;(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题15/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题最后,从现实中提取看法,达成答案。(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题8/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题答案:示例一:赞同。(1分)近观和远眺是两种不一样样的审美视角。远眺比近观更能领悟自然光景的整体特色和独到风采。(2分)如文中东山的梦幻之美,正是远眺所得。(1分)现实生活也是这样,近观事物,诚然能体验到细节之美,但是很难赏析全局之胜。所以,只有立足高远,面向将来,才可以凭高视远,达到人生的新境地。(2分)示例二:不一样意。(1分)远眺只可以让人发现事物的概貌,近观才可以让人发现事物的细微之美。(2分)本文作者假如但是远眺而不近观,就没法领悟石公山的细微之美。(1分)现实生活也是这样,只有立足当下人生和现实,才可以领悟到近处的美。(2分)(看法明确1分,联系原文分析3分,联系现实分析2分)(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题17/8(圆满版),整体掌握“5技巧”(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题8/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题对作品进行充分认识和正确掌握是对作品进行个性化阅读和有创意的解读的前提。面对(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题8/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题一篇陌生的散文,要擅长抓住要点语句,理清全文脉络,理解作品所表达的主题,对全文有(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题8/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题一个整体认识和掌握。,以小见大(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题8/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题在切合题目要求的前提下,选准切入点特别重要。切入点需要知足以下条件:①能***(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题8/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题作品的主要意思或能表现出作者的主要写法;②自己解读起来最有掌握;③角度宜小、巧、新。,有的放矢散文应要点思虑其思想内容、境地、选材、组材、语言、线索设置等特色。切忌走开文本想自然地去套用鉴赏术语,防范空洞抽象地平时而谈或不着边沿地任意排列,更不可以依据个人的主观爱好而作任意的褒贬。,力争有据在个性化解读时既要联系作者的经历和今世背景,还要联系自己的个人生活经历、体验、知识贮备等进行个性化解读。如例3就需要调换对于“远眺”的知识贮备。,力争简短要斩钉截铁地提出论点,此后就文本内容进行复述、介绍和引用,作答要有重视点、要圆满。语言表述简短、流利和规范。答题模板明确提出自己+分层论述自己+简要总结自己的看法的看法的看法(圆满版)高考语文散文阅读研究题(圆满版)高考语文散文阅读研究题8/8(圆满版)高考语文散文阅读研究题