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普通高中艺术类学生差异教学现状及策略研究--以苏州六中为个案的中期报告.docx
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中学教育
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普通高中艺术类学生差异教学现状及策略研究--以苏州六中为个案的中期报告.docx
该【普通高中艺术类学生差异教学现状及策略研究--以苏州六中为个案的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【普通高中艺术类学生差异教学现状及策略研究--以苏州六中为个案的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。普通高中艺术类学生差异教学现状及策略研究--以苏州六中为个案的中期报告本研究旨在探讨普通高中艺术类学生差异教学的现状及策略,以苏州六中为个案进行中期报告。一、研究背景及问题意识随着社会经济的快速发展和文化水平的提高,人们对艺术的需求越来越大。普通高中艺术类教育在培养学生创造力、审美能力和文化素养方面具有重要作用。然而,由于学生个体差异较大,教学困难度较大,教师往往难以做到全面而有效的教学。因此,研究如何实现普通高中艺术类学生的差异教学,对提高教学质量具有重要意义。二、研究目的本研究旨在探讨普通高中艺术类学生差异教学的现状及策略,具体包括以下几个方面:;;,探讨普通高中艺术类学生差异教学的实施效果。三、研究方法本研究采用问卷调查法和个案研究法相结合的方法。首先,通过问卷调查了解普通高中艺术类学生差异教学的现状和存在的问题。然后通过个案研究法对苏州六中普通高中艺术类学生差异教学实施情况进行深入分析,探讨差异教学策略的有效性。四、预期结果通过本研究,预期可以得出以下几个结果:,需要采取差异教学策略;、差异化课堂、多元评价等;,差异教学策略具有一定的参考价值。五、研究意义本研究对探讨普通高中艺术类学生差异教学的策略具有一定的启示作用,可以为教师在教学中更好地满足学生的需求提供理论与实践参考。同时,本研究通过个案研究法分析苏州六中普通高中艺术类学生差异教学的实施效果,有助于教育管理者和教育决策者制定更合理的教育政策。
普通高中艺术类学生差异教学现状及策略研究--以苏州六中为个案的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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