《礼物》说课稿.docx

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细密地排在图案内,注意色彩搭配。根据本班幼儿的实际情况,本次活动我运用了直观法、观察法、讨论法、演示法等教学方法,增强幼儿的参与兴趣。整个过程,我遵循由浅入深的教学原则,让孩子在不知不觉中感受美、发现美、创造美、体验美。在本次活动中,我依据本班幼儿的特点,设计了以下几个环节:1、播放背景音乐《放心去飞》,引导幼儿说一说即将离别的感受,以互赠礼物留念引出制作主题。2、展示范画,引导幼儿欣赏毛线粘贴的特殊质感。可设计提问:这幅画和其它的画有什么不同?是用什么东西做的?你看了以后有什么感觉?最喜欢哪一部分?3、引导幼儿观察、讨论制作方法,丰富画面设计和制作思路。小结:这是毛线粘贴画,就是把毛线粘在画好的物体轮廓中,注意不要超出边缘。4、请幼儿也做幅线贴画送给自己喜欢的人,继续播放《放心去飞》的背景音乐,幼儿作画。(2)在轮廓线内均匀地贴满双面胶,将毛线细密的排在图案内,注意色彩搭配。(3)用塑夹分别夹在硬纸下部两端,使其立在桌上。5、请幼儿把自己的作品集中摆放,互相欣赏、交流。《礼物》说课稿篇5这个故事言简意涵,写的是贝贝的生日礼物虽然弄坏了,但失而复得的是全体老师,小朋友的爱和爸爸妈妈的关爱。作品富有童心和情趣,贴近幼儿生活。此次教学活动就是要让小朋友感受当别人有犯错是要宽容要谅解,也感受朋友间带来的快乐。因此,活动以动静结合的方式,让小朋友们去理解和感受。特别在活动后程的应用迁移,更能让孩子从自己出发去体验和理解故事所包含的深层意义。活动的目标是教育活动的起点和归宿,对活动者起着导向作用。幼儿园语言教育的目标之一是"喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美,具体地说,就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品,能理解并复述简短的句子。"根据中班幼儿年龄的特点及我班幼儿的实际情况,将目标定为:1、欣赏故事情景剧,并理解故事的内容,初步感受当别人有错时能原谅。2、能大胆地讲述和表演,发展幼儿口语表达能力和想象能力。3、感受朋友间带来的快乐和父母对自己的爱才是最珍贵的礼物。