2021数学老师工作总结参考.docx

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握状况,也让我能准时发觉课堂中没有解决好的问题,挂念同学和老师查漏补缺,准时订正同学学****的盲点,不断改善老师的教学。3、课堂教学,提高效率。有三清工作做基础,同学在课堂上学得更加紧急,老师在课堂教学中也会想方设法发觉更多同学学****上的漏洞,在之后的探究和总结阶段尽量多的解决同学学问上存在的问题,从而促进三清工作的工作量少一些。所以,〔高效课堂〕的实现务必有同学良好的学********惯;有老师对同学学****状况充分的了解;有老师课堂探究的有效作用;有老师总结提升的方法和思想的提炼等等,总之,高效课堂是同学和老师的完善协作,是一个能够解决不同层次同学学****问题的课堂。4、课后反馈,有针对性。课堂教学的最终一个环节是当堂反馈,开头时,我总是把握不好课堂进度,让过多的讲解占用了同学课堂反馈的时间,同学对自己本节课学问的把握状况估量不精确,老师没有对同学进行堂堂清的依据,课堂效率照旧无法提高。之后,透过对教学模式的进一步娴熟把握,把握好质疑探究阶段时间和效率,即使是5分钟,也要开展当堂反馈,这种反馈有很强的针对性,也为老师课下与同学应对面的辅导带给了有效的依据。本文格式为Word版,下载可任意编辑5、引入竞争,激发爱好。徒弟与徒弟间的竞争,师傅与师傅间的竞争,课堂上回答下列问题的竞争,课堂反馈速度的竞争,课堂测试对错的竞争,黑板上板演题目的格式、书写、正确性的竞争,对同学们错误订正状况的竞争,以及同学自己对自己的评价,同学们之间的评价,师徒间的评价,老师对同学的评价,这些竞争的引入能够“比”出同学学****的认真性和主动性,也“比”出了班级中深厚的学****气氛。6、不断反思,寻求方法。当然在教学过程中,我遇到了各种各样的问题,例如:同学不会读书;同学为了加快书写速度,致使书写字迹潦草;多次遇到困难的同学,缺乏自信等等问题,对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的缺乏的,从同教研组老师们身上学****方法,运用到自己的教学实践中,不断订正自己错误的教学行为,让自己的教学更加适合自己的课堂。总之,本学年的教学工作是在不断的探究和实践中摸索前进的,虽然有困惑,虽然有不生疏,但新的教学模式的优点越来越多的显此刻我的面前,我想,我不会放下探究,不断完善自己的课堂教学将成为我以后教学工作的主要目标。2021数学老师工作总结参考4本学期依据学期初制定的〔老师〔工作打算〕〕,完成了本学期的教学任务并取得了必需的成果。在课程改革方面认真探究,把新课程标准的新思想、新理念与课堂实践结合起来,同时思考到初二同学两级分化严峻的特点,留意课堂基础教学的落实,留意课学堂教学的实效,收到较好的效果。一、加强备课,落实新课标的精神。把课堂教学创设为有利于同学主动探究的数学学****环境,把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动,共同进展的过程。在备课过程中,寻求让同学更简洁理解的教法。课堂练****当堂批改,当堂纠错,当堂指教,使基础教学更加落到实处。上课之前与备课组的老师多沟通多商量??教学中毁灭的问题。努力创设宽松愉悦的学****气氛,激发同学的学****爱好,教给同学学问,更教会他们求知、合作、竞争,使同学成为学****的仆人,让他们学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。本文格式为Word版,下载可任意编辑二、扎扎实实打好基础关。重视和加强基础学问和基本技能的学****照旧是首要的。抓基础学问,就是要抓课本学问,教学中力求每章节过关。简洁错的题目和经典的题型经常训练。本学期加强了同学错题集的整理检查,同学常错的题目,题型反复讲练,有效地抓住了中段生的成果,防止并缩小了两级分化。留意因材施教,尽量降低了落后面。抓基本技能,抓好同学运算潜力训练。多与同学沟通。只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些同学基础较好,利用小组学****的方式让他们挂念学****困难的同学。严格要求同学,大部分同学的学****基础较差,务必严格要求他们,才能保证课教学的有效开展。由于同学缺乏学****自觉性,所以上课时间是他们学****的主要时间,老师应擅长组织、调动同学进行学****更充分地利用好上课时间。运用多种技巧教学。对于大部分的数学难题,同学都不知如何入手,他们没有构成解题的思维****惯,为了让同学更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简洁的解题步骤一步步地解题,本学期多进行了方法的引导和指教。教学时多找资料,在上课前讲一段相关的〔典故〕或趣事吸引同学留意力,引发他们的爱好,这些都是有效的技巧,使同学对本课程产生爱好。由于“爱好是的老师”!三、创新评价,激励促进同学全面进展。我们把评价作为全面考察同学的学****状况,激励同学的学****热忱,促进同学全面进展的手段,也作为老师反思和改善教学的有力手段。对同学的学****评价,既关注同学学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与看法的构成和进展;既关注同学数学学****的结果,更关注他们在学****过程中的转变和进展。抓基础学问的把握,抓课堂作业的堂堂清,接受定性与定量相结合,定量接受等级制,定性接受评语的形式,更多地关注同学已经把握了什么,获得了那些进步,具备了什么潜力。本学期我还实行了同学互评的方式让同学更加关注结果,更加努力提高自已的水平,在学****和思想上都有必需的促进,使评价结果有利于树立同学学****数学的自信念,提高同学学****数学的爱好,促进同学的进展。本文格式为Word版,下载可任意编辑2021数学老师工作总结参考5本学期,我担当〔八班级〕(3)、(4)两个班的数学教学工作,在其教学领域认真履行老师职责,辛勤耕耘,锐意进取进,勤奋钻研,取得确定的成果。现将本学期教学工作总结如下:一、严格依据新课程标准教学。本学期,我认真执行学校教育〔教学工作打算〕,转变思想,主动探究,改革教学,努力推动“合作--探究--自主--创新”课堂教学模式,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,收到很好的效果。二、认真努力做好教学常规工作。我努力加强教育理论学****提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我认真做好常规工作:1、课前预备:备好课。认真学****贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,把握学问的规律。2、了解同学原有的学问技能的质量。包括爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的措施。3、考虑不同的教法,解决如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。4、做好课后辅导工作。一堂教学课下来,不行能每一个同学都能把握好该节内容,必需要有相应的课后复****辅导工作。三、主要工作亮点:1、教学有***。每节课我都能精神饱满地走进课堂,用自己特有的***感染同学学****