2024年教学反思和学后反思优质6篇.docx

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,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”师:夜静悄悄的,劳累了一天的人们已酣然入梦,可惟独我家的油灯还闪烁着,只见――生:“慈母手中线----迟迟归。”师:屋外寒风呼啸,屋外寒气逼心,在微弱的灯光,只见“――生:”慈母手中线----迟迟归。“从儿子临行前母亲”密密缝“的画面我们切换了到儿子远行后母亲”依堂门“的画面,开始了《游子诗》的学****透过”萱草“让孩子们知道这朵”母爱之花“的含义所在,在老师创设的情境中让孩子们感受到了一位依靠着堂门焦虑不安、望眼欲穿、满眼泪花地盼望儿归的母亲,从而点名主题”谁言寸草心,报得三春晖“.