2024年幼小班教案通用7篇.docx

该【2024年幼小班教案通用7篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年幼小班教案通用7篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年幼小班教案通用7篇幼小班教案篇1?教学目标】:培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力,善于结交朋友,能利用假日团结小朋友,在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏,不孤单、寂寞,融入幼儿群体。?教学模式】:室外活动?教学器材】:儿童用手机玩具?教学歌曲】:找朋友儿歌。?教学过程】:一、主动与本小区小朋友或同班幼儿通话:;,先和小朋友打个招呼,互相问候;:我:喂,某某,你上午有空吗?幼:我有空。我:我想邀请你到小区广场玩拍皮球,可以吗?幼:可以啊。都有什么人?我:还有甲朋友、乙朋友。幼:好的。我和爸爸、妈妈说一些,马上就来。我:好的。广场见。幼:广场见。二、幼儿与幼儿练****通话:,每组选1人组成一个通话组合,各拿一个手机;。幼儿相互问候,开始联系活动内容。。三、教学指导:,会和别人联系;,会讲邀请小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等话。,会说:"再见"。四、小结评比:,指出不足;,语言流利,口齿清楚,表达完整的幼儿,号召其他幼儿向他们学****五、附小手机儿歌:找啊找,找到一个小朋友,出去玩,多快乐;你和我是好朋友。。,增强跑的能力。,乐意参加有游戏。幼儿每人一个皮球。一、:(1)绕操场跑两圈;(2)身体各部位活动。,激发幼儿玩球的兴趣。师:请小朋友看,这是什么呀?(皮球)师:皮球的玩法有很多哦,可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……二、:现在我请小朋友每人拿一个皮球,在地上玩一下,用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法,记得注意安全哦!(请3名幼儿示范)师:刚才我看到小朋友都特别棒,想到了很多不一样的玩法,谁想来给大家示范一下呢?三、游戏“我和球儿来赛跑”。,请幼儿追赶球,教师鼓励幼儿大胆参与游戏,提醒幼儿注意安全。、三次游戏,幼儿超过球,将球拦住。:表扬大胆加入游戏的幼儿,鼓励幼儿下次活动能把球滚的远,追的快。“送大皮球回家”。。四、结束部分幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。幼小班教案篇3?活动目标】,不随意动药品、不乱吃药。。。?活动准备】:淘气的嘟嘟龙。:听诊器、药箱、水杯、美林退烧药?活动过程】一、:丁丁怎么了?师:今天,爸爸妈妈都没在家,丁丁可高兴了,他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了,发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶,胡乱吃药,肚子疼):这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗?:药品是在生病时治病用的,小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药,有些药是甜甜的,但不能当饮料喝。二、结合游戏,:我生病了。师:小朋友,当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长,配合医生进行检查,乖乖吃药治疗):小医院。师(教师扮演医生):小朋友,请你说一说哪里不舒服,请回去按时服药,记得在妈妈的帮助下吃药,自己不可以乱动药品。三、结合儿歌,增强自我保护意识。师:我们一起朗颂一首儿歌吧:小药瓶,桌边放,宝宝伸手要拿药。妈妈看见把头摇,不能随便去吃药。活动延伸与建议:。,并经常提醒孩子药品不是食品,不可以乱动、更不能乱吃。幼小班教案篇4活动目标:,锻炼幼儿动作灵敏、协调。,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。。活动过程(一)开始部分。做准备运动,活动身体。师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)(二),引出游戏。师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上…)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫"爱护小树"。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:"小树,小树,我们都爱护。"这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:"__,请你来护树。一、二、三!"说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快。幼小班教案篇5目标:1、能够用自己的话大胆地说出看到的春天。2、初步感受蝴蝶翅膀上花纹的主要特征——对称。3、体验装扮蝴蝶的乐趣。准备:蝴蝶标本(课件);五种图形图片,大小不等(圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形);未装扮蝴蝶的翅膀人手一对;固体胶;音乐磁带过程:一、回忆春天1、师生共同回忆“春天”说说自己看到的春天是怎么样?(树、草、花等)二、引导幼儿发现蝴蝶翅膀的主要特征——对称1、你觉得蝴蝶美吗?什么地方最美?为什么会这么美呢?2、幼儿观察蝴蝶课件,引导幼儿发现花纹的对称。(用蝴蝶的口吻提问):“我的花纹是什么形状的?”“是什么颜色的?”“我的左边和右边一样吗?左边有几个?右边有几个?”3、师生共同小结:原来蝴蝶翅膀上的花纹左边和右边是一样的,是对称的,怪不得它那么美呀!三、幼儿自由装扮蝴蝶1、引起幼儿装扮的兴趣。“你们想不想变成美丽的蝴蝶呀?”“唐老师为你们准备了翅膀,可是翅膀上没有花纹,要想和蝴蝶一样美,你要自己想办法来把花纹变出来,你也会变成美丽的蝴蝶的!”“我们来看看桌子上有什么呀?”2、提出装扮要求,提醒幼儿注意花纹的对称。“你可以用图形宝宝来装扮蝴蝶的翅膀,不过千万别忘了左边的有几个花纹,右边也要有几个花纹,要对称,要不然就不是美丽的蝴蝶了!”3、幼儿装扮蝴蝶翅膀,教师巡回观察幼儿。四、音乐游戏:蝴蝶飞飞。(听音乐自由飞舞)子轻轻的碰一下,一起来干杯。”(音乐响起,愉快的结束活动。)幼小班教案篇6一、活动目标1、初步学会用长方形纸粘贴成环形制作简单拉花如手环,项链等等。2、愿意参与制作活动并体验拉花色彩的美丽。二、活动准备1、红、黄、蓝三色小长方形、双面胶、剪刀、胶布。2、范例若干三、活动过程1、模特秀《thewagickey》,激发幼儿的兴趣。师:小朋友你们看看邵老师是不是很漂亮啊,请小朋友来说说哪里漂亮好不好?幼:头上/手上/腰….2、出示拉花,幼儿观察(1)一种颜色制成的拉花(2)两种颜色制成的拉花(3)三种颜色制成的拉花并按规律排列师:这三种哪一种看呀,为什么呀?幼:它有好多颜色,而且排列得很漂亮。3、教师讲解示范拉花师:这节课,老师就教小朋友怎么做拉花,我们可以做成手环和项链哦。看老师这里有一条长方形,我要把它变成圆形,把它的头和后面围成圆,重合一起,(做个错误示范:1、能不能合得很大的地方啊,这样圆就变得很小了,不好看;2、能不能把头和后面直接贴起,凸出来,就不像圆形了。)接着把另一个长方形套进去,也一样粘起来。再套一个,要注意套第四个环时,可不可以套到中间去呀,小朋友看看,这样是不是就拉不长了呀。接下来请小朋友动手做做吧。4、提出要求和规则(1)用剪刀时,不要对着小朋友,不要伤到自己,剪完后,要放回篮子里。(2)必须将不同颜色的纸进行有规律地排列。5、幼儿制作,教师巡回指导,重点指导幼儿有规律地排列颜色。6、作品欣赏。7、家长与幼儿进行模特秀。幼小班教案篇7目地要求