下载此文档

2024年幼儿大班语言领域教案8篇.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约29页 举报非法文档有奖
1/29
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/29 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年幼儿大班语言领域教案8篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【29】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年幼儿大班语言领域教案8篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年幼儿大班语言领域教案8篇幼儿大班语言领域教案篇1一、活动目的充分利用教师节的有利契机,进一步弘扬尊师爱生的良好风尚,激励全校教师开拓创新、积极进取、热爱教育事业;努力建设一支“志存高远,严谨笃学,师爱为魂”的高素质教师队伍,增强教师的光荣感、责任感和使命感(不得利用教师节日收受学生家长的馈赠等);加强师生交流,增进师生感情,创设平等、民主、愉悦的新型师生关系;激励全校教师以更加饱满的热情投身于学校教育和教师个人的提升和发展。二、活动主题:(教师)走进学生心灵,让彼此不再遥远(学生)感恩老师,让心灵飘香。三、活动对象:全校师生四、活动内容:1、师生活动:师生共庆教师节。活动时间:暂定在x月__日下午第二课后,x月__日下午的第三课调至中午进行。活动要求:以班级为单位,组织师生共庆教师节文娱活动,任课老师和班主任必须到班参加。各班与x月__日前将简单的活动方案上报级部。责任人:各级部、各班主任。2、家长活动:家长眼中的好老师。活动方式:学校给每位家长发一封公开信,请家长写一写他所认识的实验初中的好老师。作品直接发至学校邮箱。活动时间:x月__日前。责任人:政教处。3、教师活动。(一)师德修养教育活动方式:1、组织全体教师学****中小学教师职业道德规范》,提高服务意识,形成“管理育人、教书育人、服务育人”的新理念。2、发短信希望全体教师:学__心系祖国,乐于奉献的精神,做一个爱岗敬业的模范;关爱学生,锐意进取,做教书育人的楷模;为人师表,严于律己,做廉洁从教的楷模。活动时间:x月__日前责任人:党总支、校长室(二)一则爱生格言。活动要求:全校教师每人撰写一则敬业爱生格言,上报年级部。活动时间:x月__日前活动方式:1、级部评比。2、教室内张贴。3、汇编成册。责任人:各级部(三)一篇爱生故事。活动要求:全校教师每人撰写一篇爱生故事,内容以本人在教育教学实践中的经历过的感人小故事为主;体裁不限,小说、散文、叙事诗等均可;故事要真实(比如时间、班级、学生姓名等),有真情实感,字数一般以800~1500为宜。活动时间:作品在x月__日之前上交年级部。活动方式:1、级部评比。2、推荐发表。3、汇编成册。责任人:各级部(四)为创建和谐师生关系献一言。活动要求:各级部老师群策群力,积极为创建和谐师生关系献计献策。活动时间:x月__日下午学生放学后。活动方式:茶话会(级部做好记录)。责任人:各级部。(五)结对一名特殊学生。活动要求:对特殊学生(经济贫困的家境贫寒学生、思想贫困的行为越轨学生、精神贫困的留守流动学生、学****贫困的学****困难学生等)实施“五个一”手拉手爱心教育工程。一次谈话:结对老师每周至少与帮扶学生见面一次,学生回报学****和生活情况,老师进行爱心谈话。一次了解:结对老师每周至少向班主任了解一次帮扶学生的学****生活与思想表现状况。一次电话:结对教师每月至少打一次电话与家长交流帮扶学生的情况。一次见面:帮扶教师与学生家长一学期至少见一面。可以家访,也可以在校约见家长。交流学生在家、校的表现,增强家校教育合力。一次总结:每学期末,帮扶教师要对结对学生爱心教育的过程、结果进行总结,上报校政教处。活动时间:本学期。责任人:各级部。4、学生活动。(一)“难忘师爱”征文。活动要求:用自己生动的语言、感人的故事,叙写在个人成长历程中令人难忘的老师,用一两个感人的故事讲述老师为人师表的风范;或者老师的言行曾对自己的成长产生过的影响等等。文体不限,题目自拟,内容真实,主题突出。活动时间:x月__日之前活动方式:各班语文老师初评,每班选出5篇,参加年级部评比。责任人:各级部语文教研组(二)一则感恩老师的感言。活动要求:说出你内心最想对老师说的话,说出你对老师的祝福和感谢,也可写在贺卡上,交给老师或邮寄给老师。活动方式:每班评选出5条,交各级部。活动时间:x月__日前。责任人:各班主任。(三)一个美丽的瞬间(摄影图片征集)。活动要求:学生中的摄影爱好者及时记录下老师和学生在一起的感人画面,要求配上简短的创意说明。每班不少于5幅作品,其中必须有_月_日师生共庆教师节活动图片1张。活动时间:x月__日前活动方式:1、级部评比。2、级部摄影图片展。责任人:各级部(四)给老师提一条建议。活动方式:由学生自己以书面的方式给某某老师提一条建议或者以“某某老师,我想对你说”为题,写出对某某老师的建议(学生可署名,也可不署名)。建议直接交给政教处,然后由政教处转达。活动时间:x月__日前。责任人:政教处。五、其他说明1、各级部要根据此活动方案,制定出级部具体实施的活动方案,并注意收集相关材料。2、提倡各级部开展其他有创意的“尊师爱生”活动,但必须提前制定好活动方案,校长室同意后方可实施。幼儿大班语言领域教案篇2?设计意图】为了帮助幼儿了解家乡的品牌产品,增加对家乡的了解,本学期,我园地方企业文化研究小组选取了靖江奇美公司作为研究对象,创编了童话故事《竖笛小奇美旅行记》,意在通过有趣的故事,帮助幼儿了解奇美乐器的销售情况,知道奇美乐器已经遍布全世界,同时在听一听、讲一讲、学一学、玩一玩的过程中了解国内几个城市和国外几个国家的代表性标志,感知各地区语言的不同,萌发对家乡的热爱之情。?活动目标】1、理解故事内容,知道奇美乐器很受人们欢迎,已经销售到世界各地。2、了解国内几个城市和国外几个国家的代表性的标志,并能用语言表达自己的感受,初步感受语言的多样性和丰富性。3、为靖江拥有奇美乐器而感到自豪,初步萌发幼儿的民族自豪感。?活动准备】1、世界地图一张,东方明珠电视塔、_广场、美国自由女神像和日本的樱花和富士山图片。小礼物若干份以及几段美妙的竖笛音乐。2、竖笛卡通形象,奇美公司厂歌等。?活动过程】,导入活动。1、听一听,猜一猜。师:小朋友,今天我们一起来听一段好听的音乐。师:猜一猜这段好听的音乐是什么乐器演奏出来的?幼:钢琴幼:喇叭幼:口琴幼:笛子幼:竖笛。评析:从幼儿的回答来看,他们对猜测乐器很感兴趣,对各种乐器名称也有了初步的了解。2、吹一吹,谈一谈。师:老师也很喜欢竖笛,还学会了用竖笛吹曲子呢,你们听!(幼儿鼓掌)师:喜欢吗?幼:喜欢。师:不光我们这儿的人喜欢,全世界的人呀都喜欢,靖江的奇美牌竖笛已经在许多地方都安家落户了。3、引出竖笛小奇美。出示竖笛卡通形象,师:瞧,这是一支刚从奇美公司生产出来的竖笛,它叫小奇美。今天,我们就一起来听一个小奇美的故事——《竖笛小奇美旅行记》评析:由倾听音乐到猜猜乐器名称再到教师现场演奏,自然流畅,激发了幼儿参加活动的兴趣。,了解内容。第一站——北京。1、边听边讲讲述故事:“乒乒乓乓,咕噜咕噜,竖笛小奇美造好了,他伸了伸懒腰,哎呀,在工厂里闷了这么久,终于可以自由啦!小奇美和他的朋友们决定从靖江出发,一起旅行啦!嘀嘀嘀,嘟嘟嘟,他们来到了一个中国最宽的广场。(出示图片)提问:(1)这是什么地方?幼:钟楼广场、马洲公园、南京……幼:_广场。(2)_广场在哪个城市?幼:北京。2、欣赏竖笛演奏的音乐,学****北京人的方言。提问:(1)北京人说谁的声音太好听了?(2)怎么说的?幼:小奇美。幼:象百灵鸟。幼:你们的声音真好听!(3)我们一起完整地说说看?(你们的声音太好听了,象百灵鸟在唱歌。)(4)北京人是怎么夸小奇美的?幼:顶呱呱!幼:小奇美顶呱呱!幼:靖江奇美顶呱呱!(5)谁能加上动作来学一学?幼儿踊跃上前来用动作和北京话夸小奇美。第二站——上海。讲述故事:小奇美和朋友们继续旅行了,嘀嘀,嘟嘟——这一次他们来到了一个地方。(出示图片)提问:(1)这是哪里?幼:东方明珠电视塔。幼:东方明珠。(2)你觉得东方明珠是什么样子的?(引导幼儿说出东方明珠的主要特征)幼:高高的。幼:上面尖尖的。幼:上面有好多圆形的。幼:长方形的。师:我们一起仔细来看一看。(3)谁能用身体动作来表示东方明珠电视塔?幼儿有的将两只手并拢举过头顶,有的脚跟踮得高高的,还有的站在了小椅子上。(4)在什么城市见过?幼:上海。讲述故事:东方明珠电视塔可有名啦,人们一看到它,就知道上海到了。小奇美们开心地唱起了歌跳起了舞(教师播放音乐,幼儿倾听。)上海的人们很喜欢,都拍手欢迎,并用上海话夸奖了他们,你们听——提问:(1)上海人怎么夸奖小奇美的?幼:老——个。(没听清楚,说不上来。)幼:老好个。幼:靖江奇美,老-好-个!(2)上海人夸奖时用了一个什么动作,一起学一学?(引导幼儿一边翘起大拇指从下往上做动作一边学说上海话。)提问:(1)朋友们留下了,小奇美有没有留下来?幼:有。幼:没有。(2)为什么没有留下来呢?

2024年幼儿大班语言领域教案8篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数29
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小32 KB
  • 时间2024-03-26
最近更新