对教学设计的评语.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..对教学设计的评语对教学设计的评语「篇一」细细的、慢慢地绘画,体现出你很有耐心,若在用色彩上自信些,迅速些,一定能画出更美的作品,加油!你是个听话懂事的孩子,作画认真、细心,不要有太多的顾虑,大胆去画吧,绘出你心中最美的图画。你是一个聪明的孩子,上课很认真,画画有一定的基础,画面效果不错,老师期待你更漂亮的作品。接受能力强,能积极主动参与绘画,画出自己的想法,色彩鲜艳,若能再画得大气些,画面会更精彩,相信你一定能行。你是一个聪明活泼的孩子,对绘画有兴趣,画画大胆,效果不错,继续努力,相信会更棒。通过学****进步很大,能独立完成绘画,且无论造型还是涂色都越来越好,继续坚持,你会更出色。可爱的你,通过学****进步不少,技能和思维都有提高,若能自信的表现,独自完成绘画,相信一样能画的好。你很聪明,很有自己的想法,上课积极发表个人见解,但只有想法是不够的,还要有一定的技法,努力吧。无论是绘画水平,还是课堂纪律均有很大的提高,继续加油,展现自己最棒的,让大家更喜欢。你是一位聪明可爱的孩子,想象丰富,绘画大胆,若每次都能专心,作品一定会更精彩。你是一位懂事的小孩,接受能力强,绘画天天有进步,继续坚持,会越来越好。细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望,不错,大胆表现吧!你进步很大,原先不敢下笔,现已能大胆去画,而且画得很不错,继续努力,专心绘画,会有更出色作品。:..对绘画有兴趣,接受能力强,每次的绘画都很认真,想象丰富,大胆表现,只是涂色上需再细心些。你是一个聪明的小机灵,绘画中有独自的想法,若用色上也能坚持认真涂好,相信你的作品一定很出色。作画认真,细心,想象丰富,若在涂色时再迅速些,会更展现出你的优势。上课表现不错,通过努力学****进步很大,不但能独自绘画,且会越画越好,继续加油!你是个活泼的孩子,画画大胆,动作很快,希望以后多观察多思考,把所学的东西静心画下来,一定更棒。作画能力强,能不受约束,充分发挥想象,富有绘画***,若在涂色中再细心认真些,会更棒。细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气,画面内容丰富,构思独特,想像能力强。你活泼、大胆,线条流畅,能很快完成绘画,且画面中有自己的想法,有自己的个性,若在涂色上再细心些,画面会更精彩。有一定的绘画能力,每次都能很快接受,希望在造型和涂色上大胆些,体现出你的自信心。你是个接受能力强的孩子,每次的绘画都很认真,画面清爽,色彩鲜艳,有一定的绘画天赋。每次作画都很自觉,就是胆子还小了点,总不敢大胆的表现,画面内容太小了,希望你能大胆地去尝试,越画越好。接受能力强,一点就通,画面中充满着你智慧的光芒,飞扬的画笔显露出你与众不同的思维,富有个性。你是位懂事而有个性的孩子,上课很认真,画画也很大胆,动作很快,希望今后能更出色的表现作品。你是个聪明的孩子,上课表现不错,画面丰富,线条大胆流畅,色彩鲜艳,坚持下去,把自己的画打扮得更棒。线条大胆流畅,色彩鲜艳,构图完整,画面丰富,有一定的绘画天赋,继续努力。:..作画认真,画面清爽,色彩鲜艳,洁净又不失灵气的图画,展现了你的绘画特色。每一次作画都很认真,进步很大,无论在造型还是色彩上都有很大提高。绘画有进步,且有自己的绘画风格,画面大气,色彩鲜艳,妙趣横生,有一定特色,继续努力,争取越画越棒。通过努力学****绘画有进步,只要大胆的描绘,努力加坚持,相信你一定很不错的。课堂上积极活泼,认真绘画,有进步,若能尽量地丰富作品的内涵,那样作品就更加棒了。有上进心,每一次都能专心绘画,且越画越好,有进步,坚持下去,大胆表现,相信会有更大的收获。你是个活泼的孩子,上课表现不错,想象丰富,若在涂色时再迅速些、专心些,会更展现出你的优势,加油!作画能力强,能不受约束,充分发挥想象,富有绘画***,继续加油!上课认真,细心作画,若能更大胆些,效果更佳,相信你会继续努力。你画画认真,就是胆子小了点,如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨,你一定会画得更好。很直爽,进步很大,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐心定会更棒。活泼的你,绘画有进步,若在绘画中再耐心、认真些,作品一定会更棒,而且绘画中要遵守纪律,以免影响他人,继续加油。每次都能积极参加,上课认真,画画有想法,就是缺少点胆量,希望你大胆地去尝试。画画大气,有进步,只是有时乱用记号笔不注意涂色而影响画面,相信你会努力的,认真画画,画出更美的作品。你是一个懂事的孩子,上课认真,画画细心,画面有一定基础,希望今后在绘画中再放开些,展现自己的自信心。你是个聪明听话的孩子,上课认真,作画也很不错,希望你继续努力,相信你会绘出更优秀的作品。对教学设计的评语「篇二」:..1、教学目标目标清楚明白、具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流、练****设计体现知识的综合运用,形式多样,分量与难度适中,学法指导得当,是一节很不错的课2、教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,情感态度与价值观三个维度,符合学段教学要求、教材特点与学生实际,是一节成熟的课3、能以旧引新,寻找新旧知识的关联和生长点,注重知识的发生发展过程,能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理,在课堂上设疑问难,引导点拨,是一节很有个性特点的课4、各种学****活动设计具体、充分注意学生学********惯的培养,因材施教,调动学生自主学****的积极性,遵循常规但不拘泥,根据学生的差异和特点,从具体到抽象对教材进行处理,是一节很成功的课5、教学过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注意突出学生活动设计,体现教学民主、培养学生良好的学****品质课堂结构完整,密度恰当。6、教学程序设计巧妙,在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参与教学过程,使学生做出的作品图文并貌,有美感,整节课很完美。7、很有艺术,教学安排清晰有序,科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练****科学合理有效地培养学生自主,探究,创新能力的发展。8、设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学****的理念。教师配以亲切活泼的教态,能较为恰当地运用丰富的表扬手段,让学生在学****中感受到成功的快乐。9、教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,组织严密,采用有效的教学手段,引导自主探究、合作交流,成功地教学生“会学”。10、课堂结构层次清楚、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。精心设计练****并在整个教学过程中注重学生能力的培养,是一节优秀的课。11、有创意,对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖,针对学生基础和学生发展性目标,设计各种教学活动,引导学生自主学****有条理地将旧知识综合进行运用。:..12、教学目标包括思想教育要求和知识要求两部分,在课堂教学中注重后进生的补辅,尖子生的拔尖工作,做到对学生动之以情,爱之以诚,使网页比赛取得完美的成果。13、教学设计非常巧妙,结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。练****提供了学生喜闻乐见的资料,课堂练****紧扣重点,并注意在“趣”字上下功夫。14、教学环节清晰、完整具体,能活化教学内容,使之生活化,课堂教学的开放性、师生关系的民主性、教学模式的多样性,培养学生良好的学****品质,体显出该教师教学能力非常强。15、很有特色,创设情景,通过建站,让学生亲自体验、实践、感悟,收集、整理、筛选资料,突出体现了以人为本、以学生发展为本的教育理念。是一节很成功的课。16、很有艺术,在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展,精心安排学生自主学****质疑、操作实践等活动以启发式、讨论式为主。学生在完成任务的过和程中学会合作。17、重点突出,目标全面、准确、具体,整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度,布局合理,设计各种教学活动,引导学生自主学****有条理地将旧知识综合进行运用。18、课堂结构清晰、运用恰当的教学方法和手段启迪学生思维、解决重点、突出难点。根据班级实际情况,精心设计练****并在整个教学过程中注重因材施教,是一节优秀的课。19、十分有创意,教学目的明确,方法得当、语言清晰,具有感染力****题典型,题量适当,激发学生兴趣,引导自主探究、合作交流完成任务,整个课堂效率非常高。20、对教学内容把握透彻、挖掘深入、处理新颖,在课堂教学中,对重难点言简意赅,分析透彻。对练****以思维训练为核心,落实双基,是一节非常成功的课对教学设计的评语「篇三」1、教案设计要有实用性。分析教学对象,分析教学内容,看教案是否适用是基本要求。2、教案设计要有全面性。一份完整的教案不仅是教学知识的堆砌,而且要有教法设计,学法指导,时间安排,甚至需要有对教学中可能出现的问题的预设及解决办法。:..3、教案设计要有创新性。创新的前提是要围绕教学目标的达成而创新,创新的目的是为了更高效的教学,是为了让学****者更愉快的学****4、教案设计要艺术性和独特性。好多教育者设计教案,往往以网络下载的教案、或参考书的设计为原型,教案就是他人智慧的'移植,缺乏教育者的独特智慧,更不会有艺术性。5、教案设计要注意细节。如导入设计****题选择,板书设计等。看教案中的三维目标的确立是否符合教学大纲的要求,学情分析是否明确,教材的分析是否到位,重难点是否明确,教学环节的设计是否符合学生的学****对教学设计的评语「篇四」1、很成功,给人耳目一新,无论是指导思想、课的设计都充分体现了新的理念,体现了教授学科的本质。2、该节课教学设计比较合理,结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合,合理的运用多媒体提供了学生喜闻乐见的资料。3、对该课程的教学目标和定位有明确的分析和认识,教学设计有较清晰的思路和切实可行的措施,反映出好的教师良好的教学素质。4、教学设计的教学目标,课程定位均表述准确,对课程教学过程设计具体,能较好地指导教学过程。5、设计思路清楚,内容完整,提出的具体实施设计方案具有可行性,并能将教学改革和信息技术有效地融进课程教学设计。6、尤其在教学定位分析,教学条件分析,教学评价等项目撰写上比较细致、深入。7、教学设计目标清楚明白、具体,易激发兴趣,引导自主探究、合作交流、练****设计体现知识的综合运用,形式多样8、教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,情感态度与价值观三个维度,符合学段教学要求、教材特点与学生实际。9、该节课教学过程设计完整有序,既体现知识结构,知识点,又注意突出学生活动设计,体现教学民主、培养学生良好的学****品质,课堂结构完整,密度恰当。10、设计突出了以学生为本的理念、全面培养学生素养、自主合作探究学****的理念。:..11、本节课各种学****活动设计具体、充分注意学生学********惯的培养,因材施教,调动学生自主学****的积极性,从具体到抽象对教材进行处理12、该节课教学设计比较成功,结合教材特点,学生、教师实际,一法为主,多法配合,优化组合。13、课堂设计层次清楚,能设计恰当的教学方法和手段启迪学生思维,解决重点、突出难点。14、该节课设计重点突出,目标全面、准确、具体,整体现知识与能力、方法与过程、情感态度与价值观三个维度,布局合理,设计各种教学活动,引导学生自主学****有条理地将旧知识综合进行运用。15、对该门课程的教学目标和教学对象均有较准确的分析和研究,教学实施设计的理念先进,有改革的意识。对于课程的教学有指导意义。16、教学对象分析较清楚,在教学实施过程中能将不同领域的知识融合在一起,合理利用多媒体手段,有利于引导学生的学****17、很有创意,对教材把握透彻、挖掘深入、处理新颖,针对学生基础和学生发展性目标,设计各种教学活动,引导学生自主学****有条理地将旧知识综合进行运用。18、该节课教学程序设计巧妙,在教学过程中能运用上新颖独特教学方法、言简意胲,引导点拨学生。19、该节课很有艺术,教学安排清晰有序,科学规范。在教材处理上从具体到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。各环节有详细的练****科学合理有效地培养学生自主,探究,创新能力的发展。20、该节课教学重难点把握准确,教学内容主次分明,抓住关键;结构合理,衔接自然紧凑,组织严密,采用有效的教学手段,引导自主探究、合作交流,成功地教学生“会学”。21、本节课很有艺术,在教材内容的基础上作了适当的必要的扩展,精心安排学生自主学****实践等活动,使学生在完成任务的过和程中学会合作。22、本篇教学设计对教学内容把握透彻、挖掘深入、处理新颖,在教学实施计划中,对重难点言简意赅,分析透彻。23、撰写教案比较认真、规范、详细,教学目的明确,既有知识目标,又有情感目标,还有德育目标。:..24、重难点突出,教法选择灵活恰当,教学过程设计较详,并有体现“以学生为主体”教学理念的师生互动过程设计。25、该课程设计的教学目标和定位有明确的分析和认识,教学设计有较清晰的思路和切实可行的措施,反映出教师较好的教学改革理念对教学设计的评语「篇五」1、教学过程设计新颖独特,环节设计巧妙,重视思维训练与思考,体现教为学服务2、体现以思维训练为核心,对教材的处理从具体到抽象,积极调动儿童的学****兴趣3、对单元知识梳理有序,提炼总结,并有对应的练****相配备,比较系统4、从生活实际引出新知,思路清晰流畅,逻辑性强引导点拨,学法指导得当5、与生活实际联系紧密,结构合理,适时点拨引导6、教学主次分明,多媒体与实验相结合,便于师生操作7、目标制定和教学过程详细具体,突出重点,突破难点,重视学生的自悟与发现8、结合教材特点,重点突出,难点分解,学****活动设计具体充分。9、激趣引入,有艺术性,重视小组合作,活动有任务有目的,结构合理。10、以旧引新,寻找到新旧知识的关联和生长点,体现知识的形成过程。11、内容系统,逻辑性强,对教材重难点把握准确。12、创设情境,激发学****热情,注重操作,学****活动设计具体充分13、注重学生的认知发展规律,教学目标明确具体,方法选择得当对难点能恰当处理14、目标清楚,教学思路清晰,体现知识形成过程15、教学程序设计巧妙,体现以思维训练为核心重视学生的经验积累与自悟,教为学而服务16、教学方法选择得当,符合学生的实际,抓住关键训练学生思维