舞蹈作品构思范文.docx

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再那么精彩眩目,但其中作为小插曲的舞会却一不小心成为经典。导演设计周润发坐在轮椅上起舞,可谓独具匠心。周润发竟也能如此潇洒自如地将其完美展现。他们共舞在金色的大厅里,若只是用词语来形容这场舞蹈,也只有“神采飞扬”这四个字最恰如其分了。连摄影机在此时也似乎变成了一同起舞的“身体”。《窈窕美眉》这部电影本身并不是十分出色,惟一的亮点当属片尾的一段长达十分钟的舞蹈场面了。这段舞蹈设计十分丰富镜头切换准确,极大提升了影片的观赏性与娱乐性。一群活力四射的年轻人在耀眼的灯光下尽情舞动。舞蹈在电影中的运用手法,以上只是做了简要的阐述,可能还有不够全面之处。就目前而言,舞蹈在电影中的运用最为常用的就是以上几种表现手法,而且其中使用最多的就是烘托气氛的非情节性舞蹈场面的运用。从而也说明了一点,在不断的实践中,越来越清晰了舞蹈在电影中的价值体现及其艺术规律,导演越来越能够驾驭舞蹈这一艺术形式为电影服务。舞蹈作品构思范文第3篇在当今幼儿舞蹈教育繁荣发展的同时,幼儿舞蹈教学中注重舞蹈技艺的传授、注重动作的模仿、注重动作水*的纵向提升等一系列弊端已开始显现,我们必须开始反思幼儿舞蹈教育这一启蒙阶段的教育。一、即兴舞蹈对幼儿身心发展的意义对于舞蹈教师来说,孩子即兴起舞的情景并不陌生。当孩子一听到优美的音乐他们便会自发地动起来,可以从点头,发展到手臂的舞动,然后会起立,将自己的身体完全*开来进行自由舞蹈,甚至有些开朗的孩子会随着音乐开始跑动,突破自身空间的束缚。即兴起舞其实是幼儿的一种普遍行为。(一)即兴舞蹈适合幼儿的身心特征即兴舞蹈即舞蹈的即兴训练,它除了具有即时性、创造性和个性化以外,更具有游戏性。首先,幼儿期整个心理水*的有意性以及记忆的有意性较低。幼儿所获得的知识、经验大都是无意识的记忆结果,具有形象鲜明、具体生动,能够激发幼儿强烈情绪体验特点的事情,很容易被幼儿记忆深刻。而单纯依靠意志力去记忆对于幼儿来说是不可能的,幼儿自然会去选择那些无需努力记忆的事。由于即兴舞蹈的即时性,幼儿在其过程中不会有记忆方面的压力,他们不用凭记忆来完成舞蹈,不用担心下一次舞蹈时动作不记得,不用担心舞蹈动作的完成与进行的好坏和对错。其次,即兴舞蹈的即时性决定了人在其过程中不得不更多地去注意当下所发生的。在即兴训练时,教师会有计划地提出“限定”,而学生则需要十分注意教师所提出的“限定”,并且即刻做出反应,所以,这种教师不断改变限定要求,而学生不断相应做出变化的过程中,学生很少有注意力分散的情况,所以,从这一点看,舞蹈的即兴训练也是适合幼儿的,因为它能防止注意力分散,帮助幼儿在活动中有意注意的维持,以及减少幼儿有意注意时的精力消耗。