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广播电视节目制作
第一部分
广播电视技术基础
第一章广播电视概述
第一节电视节目
1、电视节目的表现形式
电视节目的画面由一个个镜头组成,其中包括了屏幕上各种可视的形式,如影像、图表、字幕等等。
音响是电视观众通过喇叭听到的所有成份的统称。这些成份大体包括解说词、效果声、音乐和歌曲,如果是电影或电视剧,那么还可能有旁白、对白等等。
2、电视节目分类
(1)电视新闻节目
电视新闻的格式可以多种多样:有以镜头画面表达内容为主的电视画面新闻,有镜头为辅解说词为主的解说词新闻,有以播音员读稿的电视口播新闻,有屏幕上出现图案和图表的图案新闻,还有干脆以文字形式出现的文字电视新闻,其格式的多样性恰恰体现了电视传播的多样化特点。
(2)电视专题节目
这一类型的节目内容十分广泛。围绕着一个特定的题目或者针对某个专门的内容所展开的报道和讨论,都是专题节目。节目的形式多种多样,长度以每集不超过十分钟为宜。可以在一个专门栏目内将其一个项目、一个项目地依次播出。
(3)实况直播节目
这种类型的电视节目包括时事政治实况,剧场文艺演出实况和体育比赛实况。通常这类节目场面大、时效性强,播出的时间较长,节目本身或有欣赏和娱乐的特点,或有很强的新闻属性。如美英联军攻打伊拉克、非典时期的连续报道等等。
(4)电视剧与电影
虽然电视与电影有着一些差别,但是在观众的心目中往往是把它们放在同一类节目之中的。以故事情节或矛盾冲突为主线。利用银幕形象着意刻划人物的个性,揭示和表现深刻的主题思想,这是电视节目与电影共同的属性。
不同之处: 主要在于电视与电影两种技术手段的不同,还有制作所需的经费和周期不同等。
(6)综合节目
这是一种新生的电视节目形式。
选定一至二名深受观众喜爱的人物来当节目主持人。参加晚会的人员既是演员,又是观众,还有我国各界群众中产生出的模范、英雄以及名家、学者。电视观众还可以通过电话和电报与晚会现场联系,直接点播节目,为节目增添了生动随便、亲切活泼的气氛。
(7)教育节目
所有的电视节目就其社会效益而论,都有着一定的教育意义。我们这里所的教育节目,是指利用电视广播举办和种种专业或普及性、定向性的科技、文化教育性节目。
根据题材的不同和教授课程时的表现形式不同,人们又给教育性电视节目分了两类:一类称作“课堂搬家型”,意思是可以把课堂原封不动地通过电视送到各地学生面前。这种类型的节目优点是统一了教师授课的信息反馈。第二类型称作“信息增值型”,各类英语教学节目和计算机教学节目就是这一类型。
第二节影片制作与电视制作
影片制作——节目制作者在确定了节目选题之后,用电影摄影机和胶片(在电视台通常使用用的是16MM电影摄影机)去拍摄制作。如果需要同期声,还必须配备同步录音机。拍摄后的胶片冲洗、样片印刷、套底和声画合成、翻正、翻底、最后印制大量的考贝。
电视制作——在确定选题后,直接用电视摄像机进行摄制,这是电视制作的最初含义。在没有录像机时,摄像机拍摄的节目无法贮存,只能现报现播。而在录像机问世并进入实用阶段,电视的节目贮存和重现才成为现实。