新高考新题型语文高中语文默写专项练习附答案.pdf

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得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是“________”。?????。?????(1)苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦,壮志难酬的感叹,同时也表达出诗人旷达之情的句子是:“________,________”。?????(2)韩愈在《师说》中写了世人在对待从师学****的问题上对其子和对自身的不同态度:对其子“________,”对自身“________。”?????(3)范仲淹在《岳阳楼记》曾说“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,《廉颇蔺相如列传》中“________,________”两句也表达出了大致相同的意思。?????(4)白居易的《琵琶行(并序)》中多处出现“月”的意象,其中“________”一句,以萧瑟秋景烘托与友人的离情别绪;“________”一句,以景色的静寂寥廓烘托了音乐的感人魅:..力。?????(5)《水龙吟登建康赏心亭》反用西晋张翰弃官归乡的故事,写自己登临非为思乡的句子是:“________,________,________?”?????(6)《劝学》中强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:________,________。?????。?????(1)《劝学》用“锲而舍之,朽木不折。锲而不舍,金石可镂”讲述坚持的重要性,《谏太宗十思疏》中的“________,________”也论述了同样的道理。?????(2)《蜀道难》中通过写行人可以触摸天上的星宿来形容蜀道高入云天的两句是“________,________。”?????(3)《琵琶行》中,以月表现周围环境的寂静,以此突出音乐给人带来强大震撼的两句是“________,________。”?????。?????(1)________,扶摇可接;东隅已逝,________?。(王勃《滕王阁序》)?????(2)今由与求也相夫子,远人不服而不能来也,________?,?________?。?(《论语》)?????(3)________?,死当结草。?________,谢拜表以闻。(李密《陈情表》?????(4)安能以身之察察,________??宁赴湘流,?________。(《渔父》?????(5)人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。________,??________?。(苏轼《水调歌头》)?????。?????(1)庄子《道遥游》里,“________,________”写出了面对赞誉、责难,宋荣子所采取的人生态度。?????(2)李贺《雁门太守行》中“________,________”两句分别从听觉和视觉两个方面铺写苍凉悲壮的战地气氛。?????(3)苏轼《念奴娇?赤壁怀古》中凭吊英雄人物,壮志难酬,苦闷难言,只好以一杯清酒祭月的语句是“________,________”。??????【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除??一、高中语文默写?1.?(1)不见复关;泣涕涟涟?(2)定乎内外之分;辩乎荣辱之境?(3)此皆良实;志虑忠纯???????【解析】【分析】本考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“涟”“辩”。??:..故答案为:(1)不见复关;泣涕涟涟??(2)定乎内外之分;辩乎荣辱之境??(3)此皆良实;志虑忠纯????【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。名句名篇的考查常常分为两类:识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。?2.?(1)恰似一江春水向东流;卷起千堆雪(江山如画)?(2)我寄愁心与明月;月出于东山之上?(3)(故)不积跬步;无以至千里(不积小流,无以成江海)?(4)尽吾志也而不能至者;惟吾德馨??【解析】【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型,本题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。易错字:跬、惟、馨。??故答案为:⑴恰似一江春水向东流;卷起千堆雪(江山如画);⑵我寄愁心与明月;月出于东山之上?;⑶(故)不积跬步;无以至千里(不积小流,无以成江海);?⑷尽吾志也而不能至者;惟吾德馨?【点评】本题考查学生默写和理解诗文名句的能力。解答直接默写时,要结合所给出的诗句,联系自己掌握的内容,完成填空即可;解答理解性默写时,要熟记默写的内容,还要对原诗文内容透彻理解,在把握诗句含义的基础上,进行信息的比较、筛选,选出符合题意的句子即可。?3.?(1)层林尽染;百舸争流?(2)银瓶乍破水浆迸;铁骑突出刀枪鸣;如怨如慕;如泣如诉?(3)锲而不舍;金石可镂?【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默写和理解性默写两种类型,此题属于理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题中需注意“舸”“迸”“锲”“镂”的书写。??故答案为:⑴层林尽染;百舸争流;?⑵银瓶乍破水浆迸;铁骑突出刀枪鸣;如怨如慕;如泣如诉;⑶锲而不舍;金石可镂??【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素,即名言和名篇。所谓“名言”,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围,意思是所要考的内容并不是漫无边际的,而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的,如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。?4.?(1)制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳?(2)座中泣下谁最多;江州司马青衫湿?:..(3)野芳发而幽香;佳木秀而繁阴????【解析】【分析】要答好名句默写类题,平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形,尤其是那些容易被写错的字,要加倍注意。本题的重点字如:?芰、裳、衫、繁?、幽等。?故答案为:(1)制芰荷以为衣兮;集芙蓉以为裳?(2)座中泣下谁最多;江州司马青衫湿?(3)野芳发而幽香;佳木秀而繁阴?【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。名句名篇的考查常常分为两类:识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。?5.?(1)讲信修睦?(2)陟罚臧否?(3)蓝田日暖玉生烟?(4)未成曲调先有情?(5)奈何取之尽锱铢?(6)一尊还酹江月?(7)居庙堂之高则忧其民;疑是民间疾苦声????【解析】【分析】本题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于“写”,不要背下来但得不到分数。名句默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“睦”“陟”“臧否”“锱铢”“蓝田”“尊”“酹”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。??故答案为:⑴?讲信修睦??⑵?陟罚臧否;??⑶?蓝田日暖玉生烟;??⑷?未成曲调先有情;??⑸?奈何取之尽锱铢;??⑹?一尊还酹江月??⑺居庙堂之高则忧其民;疑是民间疾苦声??【点评】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、:..应用和赏析。答题时看清题目要求,本题属于直接性默写。写错字、漏字、添字均不能得分。?6.?(1)固时俗之工巧兮;偭规矩而改错?(2)举酒欲饮无管弦;同是天涯沦落人?(3)箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存????【解析】【分析】古诗文默写要做到以下几点:准确无误地背诵和记忆,背写时不添字,不掉字,不写错别字。本题中,要注意“偭”“欲”“涯”“偭”“箫鼓”“简”的书写。??故答案为:(1)固时俗之工巧兮;偭规矩而改错??(2)举酒欲饮无管弦;同是天涯沦落人??(3)箫鼓追随春社近;衣冠简朴古风存?【点评】本题考查学生对名句名篇的识记的基本能力。名句名篇的考查常常分为两类:识记式默写、情景式默写(理解性默写),其中识记式默写考查字形默写,情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用,具有一定难度,理解能力和记忆力都同时考查到了。高考所选择的名句大多出自初高中课内必须记背的篇目,该如何识记这些课内的名句,需要掌握一定的技巧:第一是“反复”,这是与遗忘作斗争的最佳方法,其次是从汉字的偏旁部首的表意功能去理解;最后,在整体理解课文的基础上突破难点。高考命题多是一些字形繁杂或易错、易混的字,我们要善于积累。?7.?(1)则凡可以得生者何不用也?(2)曲肱而枕之;不义而富且贵?(3)陶渊明;心远地自偏????【解析】【分析】本题考查学生名句默写的能力。在考查名句名篇默写,从理解内容方面入手,不要死记硬背。默写名句名篇时,要做到“三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不添字,不漏字,不误写。??故答案为:⑴?则凡可以得生者何不用也;⑵曲肱而枕之;不义而富且贵;⑶陶渊明;心远地自偏?【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力。完成这类题目,需要学生在平时学****中熟记要求背诵篇目,还要注意句中易错的字,包括生僻难写字,同音异义字、异形字,形近字,通假字,句中虚词。?8.?(1)阴晴众壑殊;王维?(2)故不积跬步?(3)小楫轻舟;梦入芙蓉浦????【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇和了解文学常识的能力。要答好此题,平时要注意积累名句名篇,做到会背、会写、不混淆同音字和形近字;还要做到学****文章时一并积累作者、国籍、代表作和体裁等重要文学常识、打好基础,便于能快捷准确地答题。第(3)句依据“《苏幕遮》中写到自己梦回故乡的词句”,容易推知答案。易错字:壑、殊、跬、楫。??故答案为:⑴阴晴众壑殊;王维;⑵故不积跬步;⑶小楫轻舟;梦入芙蓉浦?【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力。默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记,可根据对课文知识的积累答题,平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多:..记忆,还要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字,书写务必规范。?9.?(1)此先汉所以兴隆也;此后汉所以倾颓也?(2)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连?(3)苟非吾之所有;虽一毫而莫取????【解析】【分析】本题考查学生名篇名句默写的能力。要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。此题要注意的字如:“倾颓”“栈”“苟”等。??故答案为:⑴此先汉所以兴隆也;此后汉所以倾颓也;⑵地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连;⑶苟非吾之所有;虽一毫而莫取?【点评】此题考查了默写常见的名句名篇。本考点包括两个要素,即名言和名篇。所谓“名言”,是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类;所谓“名篇”,是指在人们心目中占有突出地位的篇目,一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围,意思是所要考的内容并不是漫无边际的,而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的,如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇。?10.?(1)芳与泽其杂糅兮;唯昭质其犹未亏?(2)泣涕涟涟;载笑载言?(3)浮光跃金;静影沉璧????【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。此题属于理解性默写,注意选准句子,不要写错别字,重点注意糅、涟、璧的写法。??故答案为:⑴?芳与泽其杂糅兮;唯昭质其犹未亏??⑵?泣涕涟涟;载笑载言??⑶?浮光跃金;静影沉璧?【点评】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形,注意重点字的写法。?11.?(1)其身不正;虽令不从?(2)淇水汤汤;渐车帷裳?(3)北海虽赊;桑榆非晚?(4)竟无语凝噎;暮霭沉沉楚天阔?(5)捐躯赴国难;视死忽如归????【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“淇”“汤”“裳”“赊”“凝”“霭”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。??故答案为:⑴其身不正;虽令不从;?⑵淇水汤汤;渐车帷裳;?⑶北海虽赊;桑榆非晚;?⑷竟无语凝噎;暮霭沉沉楚天阔;⑸捐躯赴国难;视死忽如归???【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况,又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。这就要求学生在记忆背诵名句名:..篇时,不但能正确地书写出来,还要注意领悟其含义,结合名句名篇的含义和具体语境记忆。同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词,留意语句顺序等。?12.?(1)不霁何虹;高低冥迷?(2)早生华发;一尊还酹江月?(3)千古江山;英雄无觅?(4)存亡之理;当与秦相较?(5)但光与影有着和谐的旋律;如梵婀玲上奏着的名曲????【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时,默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“霁”“冥”“尊”“酹”“当”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。?故答案为:⑴不霁何虹;高低冥迷;⑵早生华发;一尊还酹江月;⑶千古江山;英雄无觅;⑷存亡之理;当与秦相较;⑸但光与影有着和谐的旋律;如梵婀玲上奏着的名曲?【点评】本题考查学生名句名篇的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于后者。完成这类题目,需要学生在平时学****中熟记要求背诵篇目,还要注意句中易错的字,包括生僻难写字,同音异义字、异形字,形近字,通假字,句中虚词。?13.?(1)扪参历井仰胁息;以手抚膺坐长叹?(2)连峰去天不盈尺?(3)无边落木萧萧下;万里悲秋常作客?(4)门前冷落车马稀;梦啼妆泪红阑干?(5)同是天涯沦落人;相逢何必曾相识?(6)则知明而行无过矣;善假于物也?(7)则群聚而笑之?(8)位卑则