作战指挥学-军事科学.pdf

第一编
作战指挥学概述
第一章作战指挥学的本质、
研究对象与任务
作战指挥学是一门新分化产生的学科,具有比较完整的理
论体系。研究作战指挥学,必须弄清作战指挥学的本质和特
性,明确其研究的对象、任务和地位作用,以便正确认识作战
指挥学的学科属性,准确把握作战指挥学的研究范畴和研究方
向,提高研究的科学性和自觉性,不断推动作战指挥学的理论
研究和学科的发展。
第一节作战指挥学的本质与特性
一、作战指挥学的本质
作战指挥学,是研究作战指挥特点、规律、方法的学科。
它是军队指挥学最重要的、最能反映军队指挥本质的一门分支
学科,是研究和揭示作战指挥这一特殊社会实践活动的产生、
发展及其运动的规律,并指导作战指挥实践的学科。
作战指挥学根植于战争的作战指挥实践,是作战指挥实践
和理论发展到一定阶段的产物。作战指挥作为一种军事活动自
古有之,是指挥者对被指挥者作战行动的组织领导活动。自有
战争以来,人们就非常重视对作战指挥的研究,并留下了许多
有价值的理论成果。但是,由于历史的局限,作战指挥一直没
有形成一门专门的学科,人们只是把它视为一种指挥艺术,其
研究成果包融在战略、战役、战术等军事学学科之中。直至
世纪年代,苏联军事学术界才开始将军队指挥作为一门
独立的军事学学科加以系统研究。他们认为,军队指挥不仅是
一门“艺术”,还是一门科学,并出版了其学科代表性著作
《军队指挥理论基础》。该书较系统地研究了军队指挥的概念、
学科的理论体系、研究的对象与范畴、基本规律和指挥活动的
内容、程序与方法等理论问题。我国于年正式将军队指
挥学列为军事学一级学科,同时将作战指挥学列为军队指挥学
的二级学科。从此,作战指挥学作为一门独立的军事学学科,
脱离它原来的母体战略学、战役学、战术学等学科,成为
军队指挥学学科体系中的一门主导性学科。
二、作战指挥学的特性
作战指挥学研究作战活动中指挥者与被指挥者的关系,研
究如何处理参战部队与作战对象、客观环境之间的关系,这就
决定了作战指挥学学科具有综合性、应用性和开放性三个主要
特性。
( 一)综合性
作战指挥学的综合性,是由它的研究对象所涉及的领域和
进行研究所运用的知识范围决定的。从作战指挥学研究所涉及
的科学领域来看,它涉及并融合了诸多学科领域的有关理论知
识。作战指挥学对作战指挥活动规律的研究,在很大程度上是
对指挥者与被指挥者相互关系、相互作用问题的研究,属社会
问题范畴。因此,作战指挥学本质属于社会科学。同时,作战
指挥活动又涉及对战斗力的使用,对客观指挥环境的定量、定
性分析,对作战指挥效能的评估和相关军事技术装备的运用
等,在一定程度上又涉及自然科学领域的问题。因此,它在研
究领域上带有综合性。从研究作战指挥所运用的理论知识看,
它涉及了许多学科的理论。如对作战指挥规律的揭示,需要运
用军事哲学,军事思想,战略学、战役学、战术学等学科领域
的知识;而研究作战指挥效能的评估时,需要运用运筹学、系
统论、信息论、控制论、对策论、应用数学等自然科学方面的
知识。因此,作战指挥学在本质上属于社会科学领域,但又涉
及到自然科学等方面知识,融两大领域众多学科的理论知识于
一体,具有很强的综合性。
( 二)应用性
作战指挥学的应用性,主要是指它研究的是作战指挥的实
践问题。作战指挥学是以军事科学和自然科学某些学科的理论
为基础的,是对作战指挥实践经验的科学总结。它来源于实
践,目的是为了更好地指导作战指挥实践,解决作战指挥实践
中遇到的指挥现代化建设和作战指挥等实际问题。作战指挥学
就是这样不断地从作战指挥实践中汲取营养,不断地抽象概括
形成理论,并以理论去指导未来作战指挥实践。这一过程决定
作战指挥学必须以应用研究为主,其研究的学科理论必须能直
接应用到作战指挥实践中去,始终为作战指挥实践服务,为提
高作战指挥效能服务。因此,作战指挥学是一门应用性学科。
( 三)开放性
作战指挥学的开放性,是指作战指挥学的存在与发展必须
不断吸收其他学科及外军的研究成果和实践经验。事物是相互
联系的,作战指挥学的综合性,决定它必须实行开放性研究,
善于吸收其他学科及外军的研究成果来推动其本身的发展。只
有坚持开放,学科才有生命力和活力。作战指挥学的开放性主
要体现在:一是需要不断吸收其他学科的成果。作战指挥与作
战是紧密联系的,作战的变革与发展必然引起作战指挥的发展
变化;而作战指挥活动本身就存在着、效能评估等问题,与相
关学科有