第三节 课题的操作化.ppt

第三章操作化
一、概念的操作化
二、变量
三、指标
四、概念操作化的实例
一、概念的操作化
1、概念的来源
(1)引进:把日常词语引进社会调查研究,对词语进行一定的加工与改造,可能消除某些原来的含义,也可能赋予某些新的意义。
eg.“帮”“团伙”“小城镇”
(2)移植:从人文科学、自然科学中的概念、理论、方法、最新成果等移植到社会调查研究中
eg.“参照系”“角色”
(3)创造:本学科、本理论的学者首次提出的概念
eg.“无产阶级专政”“社会隐关系”“老龄社会”
(4)吸收:从前人那里寻找适合于研究问题的概念
、次级群体
2、概念的界定
根据传统逻辑分类,概念有两种界定方法:
(1)真实界定法,即对某一事物的“本质”作一个陈述
(2)名义界定法,即对某一特定词句的意义由使用者作决定,即作一个制定。这种界定没有真与伪,只有何者更佳或更有用
根据概念与它们反映的对象的关系分类,概念的界定有三种方法:
(1)直接性界定,即通过描述事物可观察的特征而对概念下定义。如“边际人”
(2)操作性界定,即把概念与可观察`的特征联结起来的一种定义方法。主要是要用概念来确定一个无法直接观察的事物时,可考虑采用操作性界定。比如说“权力”、“城市化”、“工业化”等
(3)理论性界定,即从理论体系中获得自身意义的一种概念定义方法。“戴面具的人”“舞台”“剧本作者”等
3、概念的操作化:
(1)概念:就是用可感知的、可度量的事物对抽象定义作出界定或说明的办法。主要是指将概念转化成变量和指标。
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(2)设计操作定义,一般可采取以下两种方法:
一是用确定具体事物边界的方法来设计操作定义。
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二是用可直接感知和度量的社会事实来设计操作定义。

二、变量
1、定义
变量是指可具体观察和测量的、取值是可变的经验概念。Eg.:性别、年龄、职业、收入水平、教育水平
2、概念与变量的关系
变量是概念,但概念不一定是变量。概念是对事物的抽象,是一类事物在人们主观上的反应。概念包括变量是具有一个以上取值的概念。
识别变量主要依据是:
(1)它是一个代表具体事物和现象的概念,可凭经验具体观察和测量的。eg.:价值观、道德、法律
(2)它有按一定标准的不同取值。、年龄
3、分类:
(1)自变量—因变量
自变量:引起其他变量发生变化的变量。X
因变量:随着其他变量变化而发生变化的变量。Y
两者区分并非固定不变的。
eg.:夫妻争吵次数—子女犯罪
夫妻争吵次数—丈夫(或妻子)的受教育程度
(2)离散变量—连续变量
离散变量是指其取值只有有限的类别的变量。Eg.:性别、文化程度。离散变量的各取值反映质的不同
连续变量是指其取值可以是某一区间内的任何一个值的变量。Eg.:收入、年龄、学****成绩、工业产值等。连续变量反映客观事物之间的量的差异。
三、指标
1、什么是指标?
在调查过程中用来反映社会现象的类别、状态、规模、水平、速度等特性的项目。如姓名、性别、年龄、产值、利润、增长速度等
2、指标体系
(1)按照数字特性:
定类指标、定序指标、定距指标、定序指标
(2)按调查内容:技术、经济指标、社会指标
(3)按调查时间:时点指标、时期指标
(4)按调查地域:农村指标、小城镇指标、城市指标
3、概念如何转化为指标?
(1)列出概念维度(2)发展测量指标
A、寻找和利用前人已有的指标
B、自己探索拟定
四、概念操作化实例