团队建设之提升领导力.ppt

团队建设之提升团队领导力——分享、交流
伍莉 2009年10月
目录
1. 诊断我们的领导力
2. 基础篇:让员工从内心尊重你
3. 提升篇:带动员工去完成工作
4. 卓越篇:实现员工的自我管理

◆任务交给他总是足够的放心
◆积极向上,对每一件事都有责任感
◆从不抱怨,从不会因报酬问题降低工作热情
◆有明确的目标,从不害怕挑战和压力
◆非常尊敬领导,了解领导的喜好,善解人意
◆困难出现时,他总会站出来,勇于担当,勇于
为领导排忧解难
。。。。。。。
优秀的员工从何而来?
员工是带出来的!!
优秀的员工不是自然产生的,而是要高
我们自己的悉心培养。
我们希望拥有什么样的员工,我们就应
该用什么样的方法和心态去培养他
-Q12测量工具
Q1
你确信每一位员工都清楚地知道你对他的工作要求吗
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Q2
你能否留意到员工做好工作所需要的材料和设备及时提供呢
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Q3
你是否了解每一位员工的擅长之处,并在安排工作时有意给予他发挥的机会
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Q4
再过去的七天里,是否曾有一位以上的员工因工作出色而受到你的表扬
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Q5
你了解每一位员工的擅长之处,并在安排工作时有意给予他发挥的机会
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Q6
你了解员工的个人情况吗
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Q7
你是否重视员工提出的意见,对于提建议者都有过积极的反馈
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Q8
你是否让员工明确了解部门的使命目标,从而让他们觉得自己的工作很总要
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Q9
公司的管理团队是否都在致力于高质量的工作
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Q10
你是否在部门内营造出了一种超乎同事的友好关系
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Q11
在过去的六个月内,你对你的每一位员工都谈及过他的进步吗
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Q12
过去一年里,你的每一位员工都在工作中有机会学****和成长吗
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诊断结果
总分=《50
员工不够积极
成长不够快
团队绩效不够好
思考?
提升培养员工、带领团队得能力
责任心不够强





管理是“管”,更要“理”
领导是“领”,更要“导”
权威是”权“,更重要的是“威”
服从是”从“,更是”服“
明确任务,下达指令
理清思路,解决难题
扛旗领头,指明方向
做好示范,正确导向
岗位职权,权职威势
自身魅力,领袖意见
行动上的遵从
内心的信服
1、提供“平台”,而不是提供“拐杖”
3、做“领队”而不是“旁观者”
2、做“教练”,而不是“下命令“
4、“师带徒的精神”,而不是“师带徒的手法”