陈嘉庚办学教学设计.docx

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陈嘉庚办学教学设计
陈嘉庚办学
教学过程:
第二课时
一、复****导入
,老师带大家到美丽的厦门大学参观吧!(出示厦门大学图片)你们知道这所美丽的大学是谁创办的吗(陈嘉庚)对!上节课,我们学****了《陈嘉庚办学》这篇课文的生字词,熟悉了课文内容。下面我们一起来复****吧。
(1)检查词语。(开火车读,同学们注意听,读对了,就跟读两遍。)出示屏幕
(2)接下来请同学们回忆一下,这篇课文主要写了什么内容(掌握得很牢固!掌声鼓励!)出示课文内容,并让同学们齐读。
(3)过渡:现在,我们继续来聆听陈嘉庚办学的故事吧!齐读课题。看到这个课题,你有什么疑问(陈嘉庚是什么人他为什么要办学他是如何办学的)用屏幕出示。
二、初读课文,整体感知。
请同学们带着问题有感情地自由朗读课文。
三、细读课文,认真感悟。
:陈嘉庚是个怎样的人你是从哪个自然段看出来的(第1自然段)
(1)齐读第1自然段。这一段在全文起什么作用(起总领全文的作用,全文围绕这句来写的。)
(2)他的成功是怎样得来的呢请女同学朗读第二自然段。
(凭着辛苦的劳作和诚信的经营才得来的)
(3)那他在国外成功了是不是忘了祖国,忘了家乡呢
(不是,而是时时想念着自己的故乡。)他为祖国为家乡做了什么(兴办学校)
,默读课文第3-8自然段。
问题二:陈嘉庚为什么要为家乡办学
问题三:他是怎么想的,怎么说的,又是怎么做的
,小组以抢答的形式汇报,老师相机出示有关语句,指名读出正确的语气和感情。
(1)他为什么要办学(原来是镇里穷,很多孩子交不起学费,私塾办不下去了。)(板书:原因:私塾关闭)齐读句子。
师:此情此景,陈嘉庚是怎样想的呢
(2)他怎么想的(陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那怎么行呢)(出示课件第11屏)女同学朗读(板书:想法:担忧孩子)
师:这句话是对陈嘉庚的什么描写(心理描写)运用了什么修辞手法(反问)你能将这个反问句改成陈述句吗(陈嘉庚心里很着急,他想:孩子是祖国的未来,要是上不了学,那是不行的。)你从中体会到什么
(担忧、爱国)板书:所想:担忧孩子
指名朗读这个句子。(读出担忧、着急的语气)
师:回到家后,他拿出自己的积蓄,是怎样对妻子说的指名读有关句子。
(我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了,有钱多花,没钱少花。)(出示课件第12屏)男生齐读。
师:妻子听到陈嘉庚要把自己辛辛苦苦挣来的积蓄拿去办学,有些犹豫。他是怎样说服妻子的
(钱花掉可以再挣,孩子们学****的时间耽误了,可就再也补不回来了!)(出示课件第12屏)女同学齐读。
师:这是对陈嘉庚的什么描写你从中体会到什么
(陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关爱,对祖国前途的关注;以国家利益为重,愿意牺牲个人利益的崇高精神;舍己为人、舍小家为大家。)板书:所说:关爱孩子
师:多么简单朴实的话语,一字一句却无不透露出他对家乡孩子的关爱,对祖国的热爱,不能不让人感动。同学们,让我们一起把这份感动读出来吧!
让学生读。男生齐读第一句,女同学齐读第二句。
师:学校终于办起来了,这是陈嘉庚在自己的故乡兴办的第一所学校,叫集美小学。请同学们看大屏幕。(出示课文插图,课件15屏)仔细观察这幅图,注意观察孩子们读书时的神情动作,谈谈自己的感受。(结合实际进行思想教育,让学生调整坐姿、专心听讲。)它是对照课文的哪部分内容第8自然段。
师:看着同学们读书这么投入,老师也想表现表现了。这一次,老师想让你们当小听众了。请同学们认真听老师读第八自然段。看着孩子们这么投入地读书,陈嘉庚是怎么做的呢(陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校,他总要站一会儿,静静的聆听,仿佛在欣赏美妙的音乐。(出示课件16屏)(板书:所做:兴办学校)
师:这是对陈嘉庚哪方面的描写(行动描写)从这处描写有什么作用
(表现了陈嘉庚非常关心孩子们的学****情况,也表现了他对孩子们的爱,对他们的未来充满了信心,对自己的付出感到欣慰。)
在接下来的几十年里,陈嘉庚又是怎么做的呢齐读第9自然段。
(从此,陈嘉庚一边在海外打理生意,拼命工作,一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡,兴办学校……厦门大学。)(板书:兴办学校)
出示学生的回答,并要求学生读一读,认真体会带点的词,用一句话把自己的感受说出来。
陈嘉庚为什么要办这么多学校呢(展示课件19屏)
“要想让祖国立足世界,不受外国欺侮,必须从兴办教育开始。”
师:从陈嘉庚这句话,你体会到了什么(学生自由说)然后引导学生通过读感悟他的爱国感情。(板书:爱国)
四、总结全文,畅谈感受
:陈嘉庚先生一生为家乡捐资大约有一千亿美元这是一个惊人的数字!可是他自己生活却十分简朴,节衣缩食,这是一种什么精神和感情这是一种牺牲自己利益的崇高精神!这是一种最深沉的爱国情怀!他就是这样深爱着我们伟大的祖国。***主席曾赞誉他是“华侨旗帜,民族光辉”。同学们,让我们以陈嘉庚先生为榜样,从小做一个热爱祖国的人吧!
五、课外延伸
面对这位可亲可敬的老人,作为一名小学生,你想对他说什么呢(学生自由发言)
陈嘉庚办学
原因:私塾关闭
所想:担忧孩子
所说:关爱孩子
做法:兴办学校
爱国
板书: