三联小学高效读写实施方案.docx

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三联小学高效读写实施方案
为落实课标提出的义务教育阶段“九年课外阅读总量应在400万字以上”、“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,”。“能正确工整的书写汉字,并有一定的速度”的要求,帮助中小学生形成丰厚的文化积淀,形成健康的审美情趣和良好的生活与学********惯。结合县局《XX县区中小学生高效读写指导意见》和我校实际,继续推进我校高效读写活动的开展。ﻭ (一)宣传发动,营造氛围 ﻭ 1、组织计划。各校召开全体教师会,传达《意见》,让教师深刻领会这项活动的深远意义,从而引起重视,认真落实。各校业务主任或语文教研组长具体负责,制定各年级读写计划,要落实到每个月,每一周,克服随意性,并检查督促落实情况,做好检查记录。
2、教师带头。教师从自身做起,每天读书写笔记,练****粉笔字、毛笔字、钢笔字,以自身行动带动学生,率先垂范,让学生有标可依,有杆可学。
3、充分发挥橱窗、板报、广播台、标语牌、社团、校刊、晨周会等宣传阵地的作用,大力宣传和推广课外阅读活动、书写活动,营造书香氛围。
(二)加大投入,统筹协调,保证书源
在这次活动开始之前,我校已为每个班级都有图书橱,学校图书达到20本/,利用家长会和家长通知书的形式向学生家长阐明高效读写的意义,争取他们的支持和配合。另外,除了学校配备的图书,倡导学生自发捐献或相互借阅家庭藏书, (三)时间保障及安排
1、严格控制学生作业量,切实减轻课业负担。ﻭ2、各年级每周一节阅读课,一节****字课。
3、每周一至周五下午课外活动时间为阅读****字课(当天有阅读课****字课除外)。
4、每天给学生5分钟展示时间:1―3年级侧重讲故事,读精彩片段,背诵积累的诗文;ﻭ 4、5年级侧重演讲。
5、每周五课间操为各班经典诵读比赛时间。
6、各班做好图书借阅工作,健全借阅制度。每天开放,定时借阅。ﻭ (四)阅读及书写的内容规定
1、阅读内容首先是《语文课程标准》附录列举的书目,即课外阅读推荐书目,《XX县区中小学生高效读写指导意见》附件一。ﻭ 2、书写内容不仅限于汉字,还包括各学科的字母、符号、算式等。
3、教师要及时跟踪指导,防止学生进入一味求趣味、求刺激、 (五)阅读记录及书写的要求ﻭ 1、阅读笔记统一采用32开大小笔记本,每次都要注明时间、地点、书名、读后感(或积累、摘抄等).
2、书写****字用好订阅的《写字》和《生字卡片》(内附田字格本)。
3、三年级以上必须用钢笔.
4、不准用修正纸、修正液。ﻭ 5****字课教师必须跟班指导,使学生正确掌握执笔姿势、笔画笔顺、间架结构。ﻭ6、学生所有读书笔记****字作品教师都必须批阅。
(六)计划开展的活动 ﻭ 1、,每日至少20个粉笔字,展示在办公室门前或甬路两侧,每学期一本毛笔字、一本钢笔字(已购),一万字读书笔记。以实际行动带动学生读写.
2、学生书写比赛.
3、、国学经典作品诵读比赛。ﻭ5、感恩教育演讲比赛。
6、优秀读书笔记、优秀****字作品巡回展。
(七)检查考核
1、师生读书笔记****字纳入常规检查的内容,给教师计算考核分。ﻭ 2、各班此项活动的开展情况,评比结果纳入对班主任的考核。
通过以上措施,我们希望达到以下目标:
1、通过活动开展,激发学生阅读的兴趣,提高学生阅读****作的水平,形成热爱读书的良好****惯。 ﻭ 2、通过活动开展,使学生学会书写,激发****字、练字的热情,提高书写水平。
3、,我们会进一步提高认识,更深层的理解此项活动开展的重要意义,把工作做细做实,务实高效,力争达到预期的目的。