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如果你在野外迷了路.pptx

文档分类：生活休闲 | 页数：约14页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

《如果你在野外迷了路》说课
教材分析
LOREM IPSUM
说课提纲
学情分析
教学目标、重难点
教法、学法
教学过程
教学板书
Part 01
说教材
教材分析
《要是你在野外迷了路》是人教版教材第四册第5组课文中的一篇。本组课文是围绕自然现象,自然景观来编排的。其中《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽,同时包含丰富自然知识的儿童诗,它以诗歌的形式,用假设的语气,向我们介绍了四种天然的指南针:太阳、北极星、大树、积雪,这一切对于小学生来讲是生动有趣的。这首诗歌在生动形象的语言文字中,有机地渗透自然科学知识,符合二年级小学生的年龄特点,是向学生进行科普教育,发展学生观察能力的一篇有趣的课文。
二年级学生生活经验有限,方位感比较弱,但是思维活跃,乐于表达,随着阅读量的增加,阅读能力也有所提高,大多数同学都能读懂课文,并能根据课文内容回答简单的问题。
学情分析
教学目标
1、巩固识字。
2、有感情地朗读诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。
3、掌握一些辨别方向的方法,体会大自然的奥妙和情趣,有留心周围事物、发现科学知识的意识。
教学重点:
有感情地朗读诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。
教学难点:
掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物、发现科学知识的意识。
教学重难点
Part 02
说教法、学法
教法、学法。
教法
学法
情境教学法、扶放结合法、“以读代讲”法、直观教学法
自主学****法,读中感悟法。
Part 03
说教学过程
导
教学过程
学
教
练

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