基础部20142015上学期教研活动记录.doc

郑州信息工程职业学院基础部教研会议
2014-2015上学期教学工作要点
时间:2014年9月16日15:40-16:40
地点:1号楼507教室
出席人:韩文根,周涛,徐亚男,李娟,张杰,岳利霞,郭向辉,岳超,田慧敏,吕晓茹
缺席人:无
主持人:韩文根
记录: 徐亚男
会议主要内容:
本学期我校以“严管理、抓实效、求创新、促发展”为指导思想。以每日教研为主线,进一步推进教学改革,严格常规工作管理,力求教学工作创新见实效,大面提升教学质量,保障学校教育教学的可持续发展。
一、重点工作
(一)深化课堂教学改革,以公开课、推门课、示范课和赛课为平台,促进青年教师快速成长、培树实中名师。
(二)扎实开展每日教研活动,确保教研活动实效性。
(三)抓好教学常规管理和落实,扎实开展各项教学常规工作。
(四)分层次抓好教学管理,一、二类班抓好优秀和优良率,普通班抓好基础知识和及格率、其它班确保课堂教学秩序稳定。
(五)开展形式多样的教学活动,做好各层次优秀生的培养工作。
(六)抓实教学工作,为2014年教学出现好的成效奠定基础争取在全院获得良好业绩。
二、工作措施及方法
(一)立足实际,继续落实课堂教学改革。
(二)扎实开展每日教研活动,确保教研活动实效性。抓好各备课组建设,发挥备课组在高效课堂教学中的组织和牵动作用。引导各教研组求真务实、开拓创新,形成各自的教研特色和教研文化。在集体教研中我们要要立足学情贯彻“高效教学”理念,引导老师逐步将课堂上的“说教”让位于学生的“学练”,真正把课堂还给学生。教师备课重点要结合教材指导思想,培养学生问题建模能力。
具体实施办法:首先,教研组组长提前一周安排好下周备课教师和内容公布;教师按统一的进度提前备课,要求各备课组教学内容统一,教案统一,分层次备课。论个人教案,还是集体备课均要体现“自主—探究—合作—展示—训练—检测”教学六环节。集体备课时间要求全体教师必须在场,不在场需有主管校级领导批条,教务处将及时通报教研情况。
本项工作实行“日抽查”制度,加大督导、检查、通报与评比力度力争教研活动不流于形式。
教研情况督导小组
主任:韩文根
组长:李娟
成员:周涛,徐亚男,张杰,岳利霞,郭向辉,岳超,田慧敏,吕晓茹
(三)加强教学常规管理,抓实常规制度落实。
1、加大查课力度:一查授课情况,二查学生听课状态,对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载,实行班级课堂教学日志,必要时要多方核对,依据教务考核细则进行考核,严禁恶性拖堂和无故缺课现象发生,并及时通报。
2、教师必须按课程表上课,不能随意调课、换课,如确需调课、换课必须写好书面通知给教务处和年级组,并记录备案。
3、教师上课必须大胆管理、敢于负责,做到课堂活而不乱。凡是学生、家长反映强烈的、不能有效组织课堂、不善于管理的教师,年级主管领导将对其告诫谈话。教学过程中不能体罚学生,不允许让学生教室外罚站剥夺学生听课权利。
4、加大对听、评常规课的力度,具体标准:教师每周听课至少2节(青年教师4节,教师个人听课前通知教务处以备核实);教案个数为课时节数,教学反思每月2篇,鼓励多写。
5、教师上课期间教态要自然大方,精神饱满,不带个人情绪。不准会客、接打手机。上课必须讲普通话,课堂语言要准确、清晰、简练、生动,要富有感染力。凡不用普通话的教师,市举办的说课、讲课活动将不予推荐。
6、重视作业的时效性,做到有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。增加激励性评语,作业要精挑细选,各年级、各学科严禁整张****题印刷。建议教师根据学科特点让学生建立错题本,倡导教师建立错题集,以便查漏补缺进行二次教学。班级作业要重视准确率和解题规范性。
(四)立足课堂需求,抓好校本研究
1、继续注重课题研究。各教研组要结合教学实际这一总体目标确立本组研究课题,所确立的课题以服务教学为目的,否则将不作为向上级推荐对象,不能享受扶持待遇。
2、本学期学校对立项课题要展开研究,各课题组要按要求开展工作,教务处将按课题申请书内容逐项核实、考核、直至结题。
3、立足校本资源,组织校内具有特长的专业教师,开发制订《英语口语》、《商务礼仪》等校本教材,丰富校本课程。
(五)引领学****强化培训,提高教师业务素质本学期学校进一步开放阅览室、电子备课室,为教师订阅教学杂志,提供教改光盘等形式,培养教师课改意识,感受课改新理念。适时组织教师到省、市名校听课学****学****先进的教学方法与理论,引进先进的教学经验,逐步提高教师的业务能力。学校图书馆全天候、全方位对教师开放,供教师随时学****借鉴。
主要教学活动安排
九月份:
1、各备课组、教师制定教学计划
2、各备课组教研工作整饬
3、评估材料的整理
十月份:
1、青年教师公