以爱为魂 以苦为路.doc

1 以爱为魂以苦为路在教育教学过程中,我们像上足了发条的时钟,日复一日,年复一年,以爱为魂,以苦为路,默默地教书育人。 1 回顾 20 余年的教书历程,我做过难以计数的家访工作。最难忘的是那次对已故学生李玉芬(化名)的家访。那是 1998 年8月 29 日上午, 我们一行 3 人到了下海子村李宝贵(化名)家。进了门, 我们在 3 个石头凑成的灶前坐下。李宝贵刚说完“我家小娃死了”, 他媳妇就揉着红肿的眼睛说:“我正想找找你们,请你们向上级反映一下我家的事情,看能不能让我家再生一胎。”我被她想生孩子的意识震惊了――我们在办事处已了解到死者李玉芬还有一个弟弟, 由于交不上学费被迫辍学了。李宝贵告诉我们,他一心想供儿女上学,可是家里没有钱。开学前, 李玉芬一个人走亲串戚去借钱。死的那天早上, 她空着两只手回来。李宝贵觉得李玉芬丢人, 就打了她。下午, 夫妻俩掼完谷子回来时, 只见李玉芬头歪靠着桌子, 一只手攥着初中录取通知书, 甲***宁瓶子滚在一边……她在录取通知书上, 写了几个大大的字:“我要读书, 很难很难!”李玉芬的弟弟伤心地说:“我姐姐读六年级的时候就说过, 一个人活在这个世上, 初中都不能读还不如去死。”我们的泪水在眼里打转,还有谁为了读书付出这么大的代价呢? 2 我们离开李宝贵家时, 孩子的母亲放声地哭。我不知道她是为女儿哭泣, 还是为自己能不能再生一胎哭泣。这个可怜的女人, 不懂得把孩子生到这个世界来, 自己应该尽些什么责任。我一下就顿悟了普及九年义务教育的意义: 提高人民的素质, 减少愚昧酿成的悲剧。老师是卑微的, 却肩承着民族的希望。 2 当老师不容易,特别是受委屈的时候。 2004 年9月8日, 我遇到这样一件事: 一个学生在我贴在教室的文章上, 写了两个略带污蔑的字。早自****时, 我窝了一肚子火。上午第一节课正好是我的。学生起立后, 我说写字的同学站着, 其他坐下。所有学生齐刷刷地坐下。我禁不住说:“教师节真好, 老师站着收礼, 学生只好坐下。”学生们笑了起来,教室的紧张气氛一下散开,我的心也静了下来。我说: “我写的散文尽管都已发表, 但不能说就一定好。同学们愿意评论一番实在是好事。一个人的写作没人评, 怎么能有进步呢?不过, 评论要讲点方式,直接把自己的意见题在人家文章上,是不够尊重的。”我围绕尊重别人就是尊重自己与学生坦诚交流,最后希望写字的学生悄悄地把字擦掉。教师节过后, 我发现那两个字已经被擦得不见痕迹。我的心情是多么舒畅啊! 真不敢想象如果采取武断的、粗暴的方式, 结果会是什么。记得实****的时候,指导教师说过:“男孩子从没打过架,就成不了男子汉;女孩子不会撒娇,就永远长不大。”这句话一直提醒我:学生年幼无知,做错事是难免的。当学生犯错误时,我们应该从他们的生理和心理特点去分析, 3 多想想如何解决,既不伤害他(她) ,又让他(她)认识到自己的错误。至今, 我不知道