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小学英语绘本阅读教学初探
【摘要】随着现代教育教学的不断深入人心,小学英语教育教学改革展示了全新的教学理念。如何提高小学英语教学水平已经成为广大小学英语教师关注的重点,而绘本阅读教学契合了小学生的身心特点,能够激发学生的阅读小学英语绘本阅读教学初探
【摘要】随着现代教育教学的不断深入人心,小学英语教育教学改革展示了全新的教学理念。如何提高小学英语教学水平已经成为广大小学英语教师关注的重点,而绘本阅读教学契合了小学生的身心特点,能够激发学生的阅读兴趣,引导学生在绘本阅读过程中产生对英语课程的兴趣,进而达到有效提升小学英语教学的目的。本文主要对小学英语绘本阅读教学进行了分析和研究。
【关键词】小学英语 绘本阅读教学 兴趣
古人云:好之者不如乐之者。这充分说明兴趣对教学的重要性。在小学英语教学中,要对小学生的身心特点进行研究,导入他们感兴趣的内容。不难发现,当下绘本阅读教学有效摒弃了传统教学教材单一的枯燥性,能够贴近学生生活,展现积极向上、妙趣横生的语言,发挥自身独特的优势,不仅能够激发小学生的英语学****兴趣,而且还能够提升小学生的英语学****水平。
一、英语绘本特点剖析
(一)主题鲜明,易于理解
小学生的年龄特点决定了他们的各种不成熟性,喜欢新鲜事物,对于一些儿童化、卡通化的事物比较感兴趣。小学英语绘本阅读恰恰抓住了小学生的这一特点,绘本主题在设计时,内容和结构大都紧凑相连,并配以寓教于乐的故事情节,这使得绘本主题更加鲜明,能够引发小学生的共鸣,使他们理解起来也更加容易。
(二)图文精美,语言精练
小学英语绘本设计师充分考虑了小学生年龄小、喜欢模仿、好动、注意力短暂、好奇心强等特点,想方设法进行各种有效设计。一般来说,英语绘本的图文精美、语言精练,小学生在阅读时能够被一个个引人入胜的故事吸引,从而有效激发他们的阅读兴趣,他们的大脑思维始终处于活跃状态,整个阅读过程都积极投入,快乐无穷。
(三)拓宽想象,升华情感
小学生在英语绘本有趣的插图和文字带动下,阅读兴趣被激发,想象空间也在不断拓展,他们能够根据原有绘本内容展开想象力,想象出更加生动有趣的故事情节。小学英语绘本是与小学生日常生活紧密相连的,每一个故事都贴近日常生活,加上其趣味性又极强,小学生通过阅读绘本能够拓宽大脑的思维空间,提升英语学****的综合能力,同时还能够丰富小学生的情感,提升其认知水平。
二、小学英语绘本阅读教学策略研究
(一)从小学生视野出发,精选绘本
绘本的热销足以说明广大少年儿童对绘本读物的青睐,可以说,绘本阅读已经成为儿童学****英语的有力帮手。因此,教师在绘本选择方面一定要从小学生的视野出发,精选绘本教材。要选择有教育价值、与小学生年龄相符、能够贴近小学生生活实际的绘本。同时,绘本还应该文字语言简洁、生动、规范、优美,情节能够引起小学生的共鸣,激发小学生的阅读兴趣。如充满韵律感的绘本I went walking,其内容简单明了,韵律感强,节奏明快,涉及颜色、动物、动作,利于精学。运动智能绘本From head to toe,其动词词组风趣幽默,涉及许多动作,句型简单常用,小学生都非常喜欢。
(二)调动小学生思维意识,升华情感
在小学英语绘本