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太空一日教案两课时
这是太空一日教案两课时，是优秀的七年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学****br/>太空一日教案两课时第1篇
　　
　　，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。
　　、科学的看牺牲的无畏精神和拼搏志气。21世纪*教化网
　　，对我们有什么启发？
　　点拨：正是这种精神和志气，印证了中华民族的宏大才智与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族在实现宏大复兴的征程中不行或缺的、用之不竭的精神财宝。我们应当有这种为国家民族的利益奉献自己的才智和力气的志气和决心。
　　活动三：品析语句，体会严谨科学看法
　　同学们，杨利伟在文中说对航天员最基本的要求是严谨。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的看法。
　　点拨：
　　（1）那种共振持续26秒钟后，渐渐减轻。――用精确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的看法。
　　（2）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。――体现了航天员实事求是的科学看法。
　　（3）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，辨别不清，夜晚则呈现一片红晕。――客观的描述，是科学看法的体现。
　　（4）我几次努力找寻长城，但没有结果。神舟六号和神舟七号飞行时，我曾叮嘱航天员们细致看看，但他们也没看到长城。在太空，事实上看不到任何单体的人工建筑，我询问过国际上的许多航天员，没有谁能拿出确凿的证据说看到了什么。即使是巨大的城市，在夜晚看到时也只是淡淡的红色。――表现了作者客观的科学看法。
　　（5）在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。――细致的视察，详尽的描述。
　　（6）回到地面后，人们对这个神奇的声音做过很多揣测。技术人员想弄清它究竟来自哪里，就用各种方法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，那个神奇的声音也没有在我耳边精确地再现过。――实事求是、严谨、科学的看法。
　　（7）6时4分，飞船飞行至距地球100公里，逐步进入稠密的大气层。――精确地记录时间、高度，体现了航天员严谨、科学的看法。
　　总结：在科学探究的道路上，要有严谨、科学的看法，容不得半点马虎，我们的学****也应当是这样。
　　活动四：赏析关键语句，理解表达的情感
　　同学们，作者在字里行间流露出对祖国、航天事业、亲友的酷爱，请大家结合课文赏析下面语句，体会下列语句蕴含的情感。原创作品
　　，指挥大厅有人大声喊道：快看啊，他挤眼了，利伟还活着！全部的人都鼓掌欢呼起来。
　　点拨：杨利伟熬过了艰难的26秒共振阶段，让人松了一口气，放射现场惊慌的气氛得以缓解，因此才会有人大声喊，才有全部人的鼓掌欢呼。从语言描写中让人感受到指挥大厅中惊慌的气氛以及对航天员杨利伟的关切之情。
　　`首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，辨别不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
　　点拨：这句话饱含深情，表现了作者对祖国的爱，对亲人、战友的爱。
　　，我隐隐听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
　　点拨：平安回到地球、回到祖国，喜不自禁，悬在心上的大石头最终落地。写出作者回到地面踏实而又激烈的心情。
　　活动五：合作沟通，拓展延长
　　，你明白杨利伟为什么被称为航天英雄吗？
　　点拨：杨利伟是中国人民解放军航天员大队的首飞航天员，圆满完成了中国的第一次载人航天飞行任务。在充溢不行预料的各种危急和意外状况之下，杨利伟为了国家、民族的利益，具有不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏志气，所以被称为航天英雄。
　　？
　　点拨：不是的。杨利伟在中国的第一次载人航天飞行中，遇到很多突发事务，危难考验时常出现，假如没有大无畏的精神，没有为国家民族做贡献的意识，是不行能临危不惧、坚持究竟的。所以凡是为了国家、民族的利益而不顾个人安危，并为此奉献出自己的才智和力气的人，我们都应当把他们当作英雄。
　　，你会向他提什么问题？
　　点拨：
　　杨利伟叔叔你好，请问你认为要上太空必需具备哪些条件?
　　杨利伟叔叔你好，请问你在登上太空后有什么感想?
　　杨利伟叔叔你好，请问你还想不想再次进入太空？
　　
　　五、课堂小结
　　同学们，从这篇课文中，我们可以