几何画板学习心得体会.doc

几何画板学****心得体会
几何画板学****心得体会
几何画板学****心得体会
几何画板学****心得领会
经过近三天的学****使我充分认识到几何画板这一软件在教学中的应用价
值，促进我急不可几何画板学****心得体会
几何画板学****心得体会
几何画板学****心得体会
几何画板学****心得领会
经过近三天的学****使我充分认识到几何画板这一软件在教学中的应用价
值，促进我急不可待的进行自学这一软件，并应用于自己的教学实践，让我受
益匪浅。我认识了几何画板的有关知识，掌握了几何画板的一些基础应用，如
一些基本图形的结构、图形的平移与旋转、函数图象的绘制等。联想到我平时
教学中，比方圆和圆的地点关系、直线和圆的地点关系、二次函数图像的变换、
三角形的全等和相像、还有一些常有题目的动画演示等，这些知识若经过几何
画板演示，学生就能直接察看到它们的运动路径，使抽象的知识变得更为形象
和直观，学生接受起来就很容易了。同时，如果学好了几何画板，直接在讲堂
上操作，经过多媒体演示，既节俭了时间，又提高了讲堂效率。由此我领会到
几何画板在数学教学中的用途如此之大，与我平时教学息息有关，我一定要认
仔细真地把它学好。同时准备动员我校全体数学教师进一步开发研究几何画板
的使用，提高其使用技术下面是我学****的几点领会。
一、学****从基本功能开始，首先必需娴熟运用好直线，线段，三角形，圆
形，椭圆，垂线，二次函数等图形的绘画操作。在学****过程中，我也是碰到了
不少的难题和困惑。我感觉单单用这个软件去制作课件并不难，难的是制作之
前的构想巧妙与否，怎样才能达到最正确效果。其次自己的自学能力毕竟有限，
有很多地方都不理解，如果有老师赐予一定的引导会更为好一些。
二、对几何画板的认识要提高。问题与解决是数学的心脏。提出问题并解
决问题是数学发展的原动力。由于各样原因，今天的初中数学教材中，难以体
现出“问题与解决”的韵味，也没有时机让中学生接触丰富的数学遗产。问题
提出的唐突化，过分的公式化、形式化及解题的模式化，使数学失去了原有的
魅力。至使部分学生错误地认为数学只是符号与公式的组合，难以激发他们学内在的、恒定不变的几何关系及几何规律。它的最大特点是：按给定的数学规
律和关系来制作图形(或图象、表格)，从中察看事物的现象，经过类比和剖析
提出问题，还可进行实验来考证问题的真与假，进而发现恒定不变的几何规律，
以及十分丰富的数学图象的内在美、对称美。能够驾驶《几何画板》这一叶扁
舟，在数学发展