学前教育工作总结.doc

学前教育工作总结 s("print");s("hzh1");s("hzh2"); 一、基本现状和所做的主要工作近年来, 在区委的正确领导下, 在区人大的关心支持下, 我区的学前教育工作坚持以科学发展观为指导, 以满足人民群众日益增长的教育需求为宗旨, 以基本普及学前三年教育、努力改善办园条件、不断提高保教质量为重点,全面贯彻落实上级关于学前教育的方针政策,创造性地开展各项工作, 全区学前教育发展取得较好成效。主要表现在以下四个方面: 一是建立健全了学前教育体系。形成了以政府办园为主, 民办、集体办相结合,覆盖全区的区、街道、社区三级学前教育体系。目前,全区共有幼儿园 22 所,在园幼儿 5632 名,辖区内 3—5 周岁儿童入园率达到 99% 以上, 3 周岁以下婴幼儿接受早期教育率接近 90% 。二是优质资源覆盖率明显提高。省示范性实验幼儿园和省优质幼儿园由“十五”期末的 2 所增加到 10 所,优质资源覆盖率从 % 提高到 % ,在省优质园就读的幼儿比例从 % 上升到 % 。三是教育内涵不断丰富。 XX 年,在全市率先出台了《关于进一步推进崇安区学前教育现代化的指导意见》;引进美国“吉德堡”英语教学品牌,探索实施双语教学。 XX 年,与台湾优质幼教联盟合作,实施美语教学,开展蒙特梭利教学实践,批办了格林希尔双语幼儿园。四是保教质量持续提高。区教研部门积极开展学前教育教科研工作, 申报国家和省科研课题。各园也根据实际开展园本教研, 开发了一些极具特色的园本课程。如区中心幼儿园的“幼儿园整合教育课程”获得 XX 年市教科研成果一等奖。通过教科研活动的开展,教师专业素质得到提升, 教育理念和行为更加符合《幼儿园教育指导纲要》精神, 教育活动更加注重培养儿童的动手实践能力, 更加注重培养儿童的好奇心与探究欲望,促进了儿童的健康发展。近年来,在推进学前教育发展中,主要做了以下几方面工作: (一)规划引领,不断调整设园布局。近年来,根据省、市关于学前教育发展的要求,按照本地区经济发展状况和人口增长趋势,制定了《构筑幼教战略平台促进高位均衡发展——崇安区学前教育“ xxx ”发展规划》, 将学前教育纳入全区教育发展的总体规划, 明确了学前教育发展的目标任务、实施步骤和政策措施。近年来, 我们按照规划目标,积极推进学前教育的布局调整、资源整合、规模办园、规范办园等工作,先后撤并了公安、亭子桥、金海里等 9 所幼儿园, 将连元街幼儿园并入区中心幼儿园,江海幼儿园并入靖海幼儿园,塔影幼儿园并入益都幼儿园; 批办了连元实验、格林希尔等一批民办幼儿园。目前,全区共有公办幼儿园 6 所,集体办幼儿园 10 所,民办幼儿园 5 所,托管 1 所。(二) 加大投入, 不断改善办园条件。 XX 年以来, 财政性投入不断加大, 对小荧星、区中心幼儿园分园等 4 所公办幼儿园的设施设备投入就超千万元。广益街道所属的尤渡、广益、广益中心等 3 所幼儿园, 在街道和村的经济支持下, 投资超 400 万元。其他集体办幼儿园也多方筹措资金,先后投入 200 多万元用于园舍建设和设备添置。(三)规范管理,不断推进依法治园。一是加强检查督导。区教育督导部门依据《幼儿园教育指导纲要》,定期对各园教育收费、园务管理、教育资源、保教工作、队伍建设等方面进行评估和督查指