大自然的语言课件.ppt

大自然的语言
竺 可 桢
大自然有语言吗
？
语言是人类独有的，是人们交流思想，传递信息的工具。
大自然怎么会有语言呢？著名科学家，物候学家竺可桢，
将给我们这一答案
速读课文
整理字词
读
异
举例子
列数字
作比较
早春三四月间：南京桃花要比北京早开20天。
晚春5月初：南京刺槐开花只比北京早10天。
大连的连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
济南苹果开花在四月中旬或谷雨节，烟台要到立夏。
秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜。
1741到1750年十年平均同1921到1930年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期比较，后者比前者早九天。
说明决定物候现象来临的因素
纬 度 差 异
二月海南
二月雪乡
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原
四月的大连
高下差异
古今差异对物候的影响
现代三月的长城
古代三月的长城
研究物候学的意义
1、预报农时，选择播种日期；
2、安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；
3、引种植物到物候条件相同的地区；
4、避免或减轻害虫的侵害；
5、便利山区的农业发展。
第11－12段说明的是什么内容？
由主到次
作者在介绍这些内容时，运用了什么样的说明顺序？
逻辑顺序
引出说明对象-----它的重要性-----它的来临决定于哪些因素-----研究它的意义
理清说明顺序，探究说明技巧。
通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。
合作探究
决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?
纬度
经度
高下
古今
四个决定因素
按照影响程度大小
大
小
空间因素
时间因素
逻辑顺序
不能调换
“左右”一词可否去掉？为什么？
北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。“左右”一词可否去掉？为什么？
比“十天”稍多或稍少，如果去掉了它，就成了刚好“十天”，这样反而与实际情况不相吻合。
不能去掉。“左右”表示约数。
说明文语言
物候观测使用的是“活的仪器”，引号能否去掉？
不能去掉，引号表示特定含义， “活的仪器”
是指“活的生物”。去掉之后，就违背了事实。
在以前学过的说明文中，我们知道，说明文语言要准确、严密，我们觉得这篇文章的语言除了具有这些特点外，还非常的生动、形象。
品味：第一段哪些词语用得生动典雅？
苏醒：
融化、次第：
翩然：
孕育：
簌簌：
销声匿迹：
衰草连天、风雪载途：
年年如是、周而复始：
第二段哪些词语用得生动典雅？
传语 暗示 唱歌 草木荣枯 候鸟去来
花香鸟语 草长莺飞 阿公阿婆，割麦插禾
把大地人格化，亲切动人。
用词典雅，富于形象性。
轻快飞舞的样子，生动形象。
典雅形象。
纷纷落下，形象典雅。
消失了叫声，藏起了形迹。简炼典雅。
用词典雅，给人美感。
用词典雅，有文言色彩。
夏
秋
第1自然段写的是什么内容？
写春夏秋冬四季更迭的物候。
摹状貌
冬
春
本文在语言运用上有什么特色？举例说明。
（1）说明语言生动、形象
（2）文章语言科学、准确
运用描写、拟人的写法，加强了说明文的生动性，增强了文章的可读性。
体现了说明文语言的科学性。
本文在语言运用上有什么特色？举例说明。
归纳小结
——说明文
优美典雅
大自然的语言
语言：
内容：
介绍知识
物候学
结构：
四季变化的自然现象
物候学
物候
重要性
纬度
经度
高下
古今
意义
主
次
具体
抽象
逻辑顺序
方法：
举例子
生动形象
决定因素
准确严谨
《大自然的语言》从具体生动的物候现象说起，说明了这一现象的特征，成因和意义，并说明了研究物候的重要性。
主 旨
主 旨
竺可桢（1890-1974），浙江
上虞人。我国现代卓越的科学
家。他一生在气象学、气候学、
地理学、自然科学史等方面的
造诣都很高，而物候学也是他
呕心沥血做出了重要贡献的