班主任主要事迹材料.doc

班主任主要事迹材料
班主任主要事迹材料
篇一 ，女，小学高级老师，
年参加工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中学生进展心理咨询和疏导，让他们走出寂寞，解除心理困惑，培养学生健全的人格。活动课打破年级界限，学生任选自己喜欢的编织、绘画、摄影、篮球等活动。她还积极支持和推动学生走向社会，参加市关工委组织的“绿色承诺行动”征文比赛;纪念“安徒生诞辰 20

周年”系列活动;市教委举办的新世纪杯首届技能大赛;WTO 知识竞赛;第二届全国中等学校“文明风采”征文竞赛等活动。
3、开展职业教育，提升聋生适应社会的才能 王晶在职教处工作期间，面对天津市经济形势的开展和聋生适应社会生存与开展的需要，经过不断探究与理论，确定了天津聋校职业教育的开展方向：一是确定了培养目的;
二是将聋职业教育纳入天津职业教育整体框架;
三是以校办企业为依托，将教学、实****消费、经营相结合，在实际劳动中培养进步聋生的职业素质和专业技能。203 年开场，聋生就业走向市场，她主动联络，多方咨询，把用人单位引入学校，每年
6 月在校内举办招聘会，实现聋生就业率 。由于学生经过良好的职业教育和训练，深受用人单位好评。
二、实干创新，真抓严管，带出一支过硬队伍
同志作为部门负责人，她除了坚持不脱离课堂，还擅长管理、擅长指导、擅长出新，打造一支业务精湛、思想过硬的老师队伍。
1、务实创新，进步老师业务才能 她在担任教务主任后，面对老师队伍现状，
改变师徒形式，建立青年老师教学根本功培训考核的机制。开展手指语、手势语、普通话、简笔画、硬笔书法、说课、教学设计七个方面的考核培训，为青年老师搭建尽快成长的平台。
作为处室负责人，她把抓老师队伍建立作为工作主线，严格管理，不讲空话。针对课堂教学，她提出：提倡研究性学****的教学形式;提倡老师以课例为载体，在教学活动中不断学****充实自己;提倡自觉主动的工作态度和奉献精神。要求老师进步单位时间内的教学效率;进步学生的课堂参与率;进步老师教学设计的才能、教学施行才能和教学监控才能。为了加强老师理论学****和理论才能，她给老师们做“优化教学过程与学生学****方式的更新”“关于如今课堂教学的几点认识”“对课堂教学中手语误区的认识”“聋校课堂教学施行高效的要素”等讲座和指导。她坚持对青年老师进展课后当面评价。她还针对文化课、专业理论课教材各篇目的

知识内容、教学目的、重点难点，组织老师进展研究，建立起知识体系，为老师提供参考，为今后教学工作奠定了基石。
2、率先垂范，引领团队形成良好风气
同志在日常工作中，坚持以“老实、诚心、诚信”作为自己的做人信条。以自己正派的人格感染身边同志，以自己的身先士卒带动老师们，她带着的团队形成了团结、上进、和谐的良好风气。在教育教学工作和获得各项奖励上走在了全校的前面。
同志用自己对党的教育事业的忠诚，用实干创新的实际行动，在平凡岗位上为残疾学生的幸福默默耕耘，为学校开展带出了一支过硬的队伍，为特教事业的开展做出了自己的奉献。
篇三 脱下绿色的军装，放下手中的钢枪，携着一身浩然正气，走向三尺讲台。把真情和威严交融成一片哨声，倾洒在校园的绿