教师的课堂礼仪课件.ppt

关于教师的课堂礼仪
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一、教师组织教学的礼仪
组织教学的意义
1、使课堂保持安静、有序，使学生在物质上和心理上都做好准备；
2、培养学生尊重别人的劳动、礼貌待人的良好****惯。
现在学****的是第2页，共请、您好、谢谢、再见
　　　　　对不起、没关系、很抱歉、
　　　　　不客气、请稍等。
十 大 类：称呼语、问候语、征询语、
感谢语、道歉语、道别语、
推托语、应答语、婉转语、
祝贺语。
诀 窍： 请字当先，
谢字收尾，
不要说否定语。
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温馨提示：课堂教学要有良好的教态
（1）站态要有安定感和力度；
（2）要用优美的手势正确地表达感情；
（3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运用喜、怒、哀、乐、爱、恨、怨、叹等 表情；
（4）掌握课堂目光分配技巧……
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学一手：遣词造句要委婉 ·‿·
尽量避免强硬、高压、激烈的措辞。

尽量寻找对方话语中的合理之处，先予以肯定。
诀窍
多用褒义词，“慎”用贬义词，活用中性词；
多用激励语、劝慰语等软性语言，禁用有胁 迫、侮辱倾向的硬性语言；
用征询语气，少用命令语气。
（麻烦您---）
多用正面语式，不用反面语式。
（请安静 / 不要吵）
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学一手：赞美的技巧： ·‿·
关闭带刺、挑剔的眼睛。不要做一个职业批判家。
用快乐眼光欣赏别人，并不吝赞美之辞。
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学一手：批评的技巧 ： ·‿·
尽量使用正面用语，不使用负面用语
就事论事，不否定对方的人格。
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忌讳 九不讲
伤学生自尊心的话不要讲，（心不可伤）
有损学生人格的话不要讲，
埋怨责怪学生的话不要讲，
品头论足的话不要讲，
讽刺挖苦学生的话不要讲，
粗俗蛮横的话不要讲，
不耐烦的话不要讲，
嗯、啊之类的口语不要讲，
脏话、胡话、套话、废话、黑话。
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学会倾听：花开的声音。
其它技巧：
速度：慢一点比快一点好。
音量：高一点比低一点好。
句式：短一点比长一点好。
***：多一点比少一点好。
气势：大一点比小一点好。
节奏：有一点比无一点好。
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对照一下，你做到了吗？
（1）进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。
（2）上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。
（3）上课铃响，教师从容走上讲台，然后规范地立正。教师要面带笑容，用温和的目光把全班同学环视一遍后，与学生互相问候。
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（4）教学过程中微笑、和气、文雅、不恶语伤人。认真、耐心地倾听学生发言，中途不要打断。
珍惜学生的上课时间。不讲与课堂教学无关的内容，不长时间责备学生等。
学生练****时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个同学，不做与辅导无关的事。
（5）下课时，教师要与学生礼貌告别，保持愉快的心境。
教师切忌： ①拖堂；
②学生施礼时，教师埋头收拾自己的东西或急匆匆离开教室。
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实践项目：
观看礼仪视频；
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二、教师课堂语言的礼仪
案例：一个小女孩因下课未及时上厕所导致在课堂上尿湿了裤子，作为教师，你如何处理？
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1、教育课堂语言礼仪的特点：
准确性、
形象性、
生动性、
感染性。
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2、教师课堂语言的礼仪性要求：
多用敬语；
不叫绰号；
中途不打断学生发言；
不侮辱学生人格。
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中小学教师忌讳用语
（图片展示）
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4、教师语调：
抑扬顿挫、
平和温柔、
亲切感人。
忌讳粗暴、
大喊大叫、
讽刺、蔑视、
憎恶、讨厌。
例如：“你真能啊？”
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三、教师听课礼仪
1、提前进入听课教室；
2、坐在不影响上课的位置；
3、关闭通讯工具；
4、安静专心；
5、不无故离场；
6、不做与听课无关的事情；
7、不在课堂上指