音乐游戏：挪威舞曲 (2).docx

音乐游戏：《挪威舞曲》
活动目的:
1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的ABA曲式构造。
2、创编小树生长和小精灵保护小树的动作。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备:
1、《挪威舞曲音乐游戏：《挪威舞曲》
活动目的:
1、初步熟悉《挪威舞曲》的曲调，通过小树生长及小精灵跳舞的情节、动作，感受舞曲的ABA曲式构造。
2、创编小树生长和小精灵保护小树的动作。
3、体验合作游戏的乐趣。
活动准备:
1、《挪威舞曲》音乐。
2、PPT
活动过程：
导入
春天来了，魔法森林里的小树开场生长了，我们一起去看一看，听一听。小树是怎样生长的?用动作表现.(边听边画图谱）
二、完好欣赏。
音乐分为几段?哪两段音乐是一样的？
三、分段欣赏
（欣赏A段：放背景乐A）
？（小小的、刚发芽）做一做小树苗的动作!（请2—3名幼儿做动作)
!“渐渐长，渐渐长，渐渐渐渐往上长，渐渐长出小枝桠，渐渐开出树叶来,最后渐渐长成大树啦，迎着风儿飘啊飘！
3。如今我们听音乐蹲下来做一做小树发芽的动作（音乐A）请小朋友们找空位蹲好～
（欣赏B段：放背景乐B）
,他们经常会来照顾在生长的小树,听！他们来了~（音乐B）
2。你觉得这是一群怎样的小精灵？小精灵和小树是好朋友，他们会怎么玩？找个朋友用动作表现。(分组进展创编小树和精灵动作）
3。我猜呀他们会玩网小鱼的游戏，你听，小精灵被大树抓住啦！(播放B段空拍处）
4。被抓住的小精灵该怎么办呢？我们可以把它变成大树站在第一排，第一排的大树可是有任务的，要想一个新动作，大家跟它学，都做这个动作。(比方，老师示范。）
（欣赏A段：放背景乐A）
天黑了,小精灵要回家了，小树又开场生长了。（放音乐A）这段音乐跟第一段音乐小树发芽一样吗？我们一起跟音乐来做游戏吧!
四、幼儿游戏
1、老师如今要请（做操的队伍排好)2队小朋友当大树，2队小朋友当小精灵，上来做游戏（贴好圆点站线上,注意跑的时候队形分流，从两边进)。
2、放音乐,小朋友自己游戏，然后再交换角色玩一次!完毕。