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诵读经典、传承美德
诵读经典、传承美德一
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。--题记
费县费城中学2012级1班杨硕
指导教师：王相雪
在这个信息飞速发展的时代，人被会被新潮的网络用语吸引，而
忘记去品味诗书的妙趣，而"国诵读经典、传承美德
诵读经典、传承美德一
诵读经典，传承美德，知行合一，学以致用。--题记
费县费城中学2012级1班杨硕
指导教师：王相雪
在这个信息飞速发展的时代，人被会被新潮的网络用语吸引，而
忘记去品味诗书的妙趣，而"国学小名士"却唤起了我们对经典的探
寻，对美德的传承!
历史如同夜空中划过的一道流星，只是一瞬间，而诗词却让美成
为永恒。诗词，就是中华文化中的排列整齐的颗颗珍珠，是祖先留
给我们的珍贵财富;更是指引我们前行的灯塔!
通过这次比赛，可以看出每一位选手都有丰富的文化底蕴，在仅
有一字提示的情况下能够唤醒脑中踊动的诗词，在比赛过程中做到
临危不乱，对答自如。我最欣赏沂蒙老区的谢奕辰，她是一个不去
计较成败的人，不会因失败而影响个人对国学经典的喜好与学****br/>当一个人真正沉醉在诗赋的世界里，就达到"无我之境，以物观
我，故不知何者为我，何者为物。"之境界，忘记是比赛，忘记要获
胜，只是几位学士在交流心得，吐露真情。在被规则层层捆绑的世
界，阅读经典总能求得当下没有的自由，暂时抛下琐事，试着体味
浩瀚无声，这逃脱于时空外的孤独未必不是赏心乐事。
诗词，是历代文人智慧的结晶，我们所要做的，不是把他们像晶
石一样封存起来，而是学****传承。古代有凿壁借光的好学，闻鸡起
舞的勤奋，悬梁刺股的决心……。而这些精神是我们现在社会所欠
缺的，也是这个社会所需要的。
传承中华国学，不仅要懂国学，还要行国学，最重要的就是践行
在实际行动中，真正做到与人为善。
掌握和熟悉礼仪，就可以做到触类旁通，待人接物接物恰到好处。
礼仪作为中华民族的传统美德之一，在国学中可谓是不可分割的一
部分。孟子曾说过："君子以仁存心，以礼存心，仁者爱人，有礼者
敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
忘不了，"老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼"的杜环侍
老。忘不了，"凡人之所以贵于兽者，从有礼也"的孔融让梨。忘不
了"人必其自爱也，而后人爱诸;人必其自敬也，而后人敬诸"的陶母
拒鱼。忘不了"躬自厚而薄责于人"朱冲还牛。
学****国学，传承国学，就要"由外而内，由内而外"。所谓由外而
内，是说将国学中的抽象的道理，具体方法记在心里，是知识得到
丰富;所谓由内而外，便是将从国学中学到的道理、方法融入进生活
中，使人格得到升华。要把"学"记在脑子里，把"国"记在心里。
国学小学士们向我们践行了真正的中华国学，掉在地上的废纸，
仅有的美味龙虾，陌生人向你借钱，捡或不捡，让或不让，借或不
借都只是一刹那的决定，如果你选择了是，礼仪的萌芽就会从你心
中种下，久而久之便成****惯。
礼貌是一种****惯，他体现着人们的生活态度;礼貌是一种精神，
它体现着人们的风貌。
其实，文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。尊重老师的劳
动，不和老师顶嘴，下课时主动向老师问好;多和父母谈心，分担父
母的劳累;对过路人的友好引路，帮他们找到方向;坐公交车时主动
给老人让座；不乱扔垃圾……