人教部编版九年级下册语文导学案3《短诗五首》教师版.docx

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《短诗五首》导学案
【学****目标】
能够把握诗歌节奏，感受诗歌韵律美。
结合诗歌背景，能够理解诗歌内容，品味诗歌语言。
能够体会诗歌情思、哲理。
【教学过程】
月夜——沈尹默
一．新课导入
1918年1月，《新青年》首次发表白话诗九首，开创了中国新诗的先河。沈尹默作为北大名教授，他发
表的这首《月夜》便是其中之一。一定程度上，正是因为这首诗的存在，中国首次面世的这一小批现代诗
歌作品才可以说真正地显示出现代性。这首诗在文学史上地位如此之高，它到底具有怎么样的魅力呢？
二．作者简介
【沈尹默】（1883－1971），原名君默，杰出的学者、诗人、书法家。 “五四”运动时期，作为北大名教
授，和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》杂志，代表作《月夜》 《落叶》《三弦》等。
三．背景资料
1917年，正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代，却也是思想和文化最迸发的时代。也就是在这
样的环境下，新诗诞生了。新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新，即思想的现代性。追求“科学”与
“民主”，人的个体的觉醒，思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求。
概而言之，国人有了主体意识。我国传统诗歌中，是没有“我” （指独立存在的意识）的（除了屈原） ，
只有在新诗中，“我”才大量出现，例如这首《月夜》 。因此《月夜》便不仅是新诗诞生的一个标志，也是
真正的新文学诞生的标志。
四．细读感悟
读出节奏；感受意蕴。
这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将它描绘出来。
霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站
立着，充满了美的意蕴。
3. 如何理解“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着” 。
表面上写的是一个冬夜，环境是萧森的，人物是孤独的。实则反映了 "五四"运动之前的一个社会侧面
——半封建半殖民地中国的某种社会相。
（注：这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，实则运用象征的手法，蕴含深沉的情感和思绪。 ）
诗中“树”有什么象征意义？“我”和树之间的关系体现了“我”怎样的精神？要点：“树”象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。
“并排立着”是思想的并立；“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立。“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
本诗的主旨是什么？
在寒下不妥，在孤独中不退，首表了“五四”期醒的一代知分子追求独立自由、崇尚光明大的意和探索真理的精神与人格。
墓畔口占——戴望舒
一．作者介
【戴望舒】（1905—1950），代著名人。出版第一本集中《雨巷》一，因此而有“雨巷
人”之誉。1941年底被日寇逮捕入。在中写下《中壁》 《我用残的手掌》《等待》等著名篇。
相关介：【】（1911－1942），原名迺，身世坎坷而作成就很大的代女性作家。 1932年开
始文学作，用自己的笔投入了抗日的洪流。 1935年表成名作《生死》，晚期的主要作品有《呼河》。
二．整体感知
；体会情感。
2. 初本你有怎的感受？
此作“口占”，似乎是人在墓地即目所，出口成章，没有期的思索和。看，再篇本身，短短四行，既无沉痛的言，也不泪水的痕迹，人的印象并不烈。
【背景接】
太平洋争爆之，她因病死在极度混乱中的香港。当同在香港持抗日的友人戴望