小学教师面试题及答案.doc

(一)教学新课程标准的价值取向是什么? 1 、新课程标准的价值取向是什么? 新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学****环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 2、你最尊敬的教育家是谁,为什么? 你最尊敬的教育家是谁,为什么? 3、你最赞赏的教学方法是什么?你最赞赏的教学方法是什么? 以学生为主体,激发学生学****兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释,容易吸引学生的注意力,提高学生的学****兴趣。我想每一种教学方法都有它的独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩! 4、为什么学生会偏科? 为什么学生会偏科? 学生偏科有很多因素, Langzi 认为兴趣、态度是最主要的。你有心去学一门功课,无论周围有什么影响你,你都可以坚持下去。兴趣也是主要的,但只有你有这个心去学****不管你是否喜欢这门功课,你都会变得比以前更加感兴趣。老师也只能叫你如何去学,即使他教得不好,但只有你有心,还是回学好的。 5 、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,你认做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些, 为教学的最重要特质是什么? 为教学的最重要特质是什么? 首先、敬业、爱生、专业知识扎实,我认为一个好教师还要乐业,这一点也很重要。其次,健康尤其是心理和精神健康、再有就是需要得到社会的认可和支持。学生满意, 喜欢听!个人认为师德、人品及个人的修养。良好的表达能力及为人处事能力;爱心与责任心。 6 、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么? 同意“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法,教学的方法有很多,但要因材施教。 Langzi 很赞同,因为学生是人,作为个体,都有其特殊性。老师要想教好学生,一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法,好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张7 、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力学生记忆有什么特点,你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的? 8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗? 9、你同意“没有不合格的学生,只有不合格的教师”这句话吗? 【参考答案】: 本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生,只有不会教的老师”, “没有不合格的学生, 只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当初写这句话时,断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!我不完全赞同。这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多,每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻,任其自生自灭,对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因,平时多关心,多辅导,尽快帮助学生把成绩赶上来。 10 、你这样认识集体备课制,它有优势吗? 10 、你这样认识集体备课制, 它有优势吗? 11 、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意, 11 、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请谈谈你的看法? 请谈谈你的看法? 12 、一堂好课的标准是什么? 12 、一堂好课的标准是什么? 13 、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”, 你怎样理解?以学生为主体”你怎样理解? 【参考答案】:学生是一个民族传承的希望,是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命, “以学生为本”或“以学生为主体”,确保了教学最终目的的实现。“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主, 教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事,让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展,促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学****的课堂模式,创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学****结果转向追求学****过程, 真正把学生当成获取知识发展自我的主人。“一切为了学生,为了学生的一切, 为了一切学生”,切实构建“以学生为中心”主体观。 14 、 14 、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些(二)班主任 1、如何组织与培养班集体激励与批评都是一种教育手段, 2、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种主题班会有那些类型, 3、主题班会有那些类型,你怎样组织班会 4、请你描述青春期男女学生的心理特点如何与不同类型的家长沟通, 5、如何与不同类型的家长沟通,怎样