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小学综合素质重点
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教师资格考试
综合素质重点（小学）
第一节、教育观
1、素质教育：
素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形***的健全个性为根本特征的教育。
2、为什么要实施素质教育？
（1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要；
（2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势；
（3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要；
3、素质教育的要求：（1）坚持德育为先
（2）坚持能力为重

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（3）坚持全面发展
4、如何开展素质教育
（1）素质教育目的融入各教育环节；
（2）构建对接社会现实的课程体系
（3）启迪学生自主学****br/>（4）充分发挥教师的正能量
（5）创新素质教育教学模式
第二节、学生观
1、我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展
2、什么是“人的全面发展”
人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。（德智体美的全面发展）
3、为什么人要全面发展？
（1）人的发展与社会生活条件紧密联系
（2）传统分工导致人的片面发展
（3）科技革命为人类准备了全面发展的物质基础；
（4）社会主义是人的全面发展的制度条件

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② 教师自我实现必须终身学****br/>③ 提升教学水平须坚持终身学****br/>④ 提高教育创新精神须终身学****br/>⑤ 终身学****是教师的职业责任
⑥ 教材改革要求教师必须终身学****br/>（2）教师终身学****的可行性
Ⅰ.教师学****的内容：
① 学****能力学****br/>② 专业知识学****br/>③ 教育理论学****br/>④ 信息技术学****br/>Ⅱ.教师终身学****的途径：一是系统教学；二是自学。
Ⅲ.教师终身学****的方法：
① 参加系统的终身学****br/>② 参加校本学****br/>③ 参加各类***教育
④ 借助媒体学****br/>
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Ⅳ.教师终身学****在教学中的作用：
① 提高课堂教学效率
② 学校教育发展的需要
③ 传播终身学****观念
3、促进教师自身专业发展
（1）培育学****能力，做学****型教师
（2）培养反思能力，做反思型教师
（3）培育创新精神，做创新型教师
（4）培养合作能力，做伙伴型教师；
（5）培育科研能力，做研究型教师。
4、全面提高教育教学质量
（1）抓常规教育，培养良好****惯
（2）重情感教育，培养健全人格（激励与呵护是教学走向成功的因素之一）
（3）多媒体教学，激发学****兴趣
（4）多联系实际，培养动手能力
（5）多样化教学，强化主动学****br/>
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（6）重因材施教，强化学困帮扶
如何提高教学成绩：
（1）讲方法：处理好师生关系；
（2）讲落实：监控好教学环节；
（3）讲思路：培养好学********惯；
（4）讲科学：发展好教研能力。
5、教师职业的责任与价值
（1）教师职业的责任
① 学生全面发展的培养者
② 民主师生关系的建立者
③ 学生学****过程的指导者
④ 教育信息的开发应用者
⑤ 学生健康心理的培育者
（2）教师职业的价值 （教师角色相似）
① 教师是文化传递者
② 教师是文明促进者
③ 教师是智慧开启者

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④ 教师是道德塑造者
一、中华人民共和国教育法
1995年3月18日第八届全国人大第三次会议通过 1995年3月18日中华人民共和国主席令第45号公布自1995年9月1日起施行。
《教育法》是我国教育工作的根本***。
《教育法》的颁布，标志着我国教育工作进入全面依法治教的新阶段。
二、中华人民共和国义务教育法2006年9月1日实施。
义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
义务教育的实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。
三、中华人民共和国教师法
用法律来维护教师的合法权益，