小班游戏活动渔翁抓小鱼.doc

小班游戏活动渔翁抓小鱼.doc小班游戏活动渔翁抓小鱼
小班游戏活动渔翁抓小鱼
小班游戏活动渔翁抓小鱼
小班游戏活动：渔翁抓小鱼
活动目的：　　1、练****在规定的范围内四散躲闪地跑。
　　2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培育幼儿对缎炼的兴趣及开朗爽朗的性格。
　　活动准备：
　　1、在活动场所上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
　　活动过程：
　　师：今日老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里，小朋友要饰演小鱼，而老师呢就是渔
翁。此刻老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游
来游去真自由。"（让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动）
　　师：此刻老师叫给大家谈谈这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌，念完后，
老师可说"渔翁来了"，小鱼就在水塘里跑。不可以跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。假如被渔翁捉
到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们能够看看，圈里有好多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只好躲
一只小鱼，若是你快被抓到，可是你站在叉叉上，你就能够蹲在洞里等其余小鱼来救你才能够动。当老师
小班游戏活动渔翁抓小鱼
小班游戏活动渔翁抓小鱼
小班游戏活动渔翁抓小鱼
说"天黑了，渔翁要回家了"游戏就结束了，老师就要看看，还有几个小鱼还没被抓到。
　　1、老师率领幼儿游戏，而后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁察看，
　　如幼儿有不恪守游戏规则，老师给予指出纠正。
　　2、能够有两名渔翁，增添游戏难度。
　　3、活动次数可暂时依据活动时间、幼儿活动量调整，起码两次。
　　4、活动间隔时可夸奖一些表现好的幼儿，并可对能力较差的幼儿进行鼓舞。
　　师：方才游戏时，我发现**小朋友表现的特棒，抓到了好多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们
都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其余此次被抓的小鱼我们也不要气馁，我们再完一次好么？
　　活动结束，放松身体
活动目的：　　1、练****在规定的范围内四散躲闪地跑。
　　2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培育幼儿对缎炼的兴趣及开朗爽朗的性格。
　　活动准备：
　　1、在活动场所上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
　　活动过程：
　　师：今日老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里，小朋友要饰演小鱼，而老师呢就是渔
小班游戏活动渔翁抓小鱼
小班游戏活动渔翁抓小鱼
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翁。此刻老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游
来游去真自由。"（让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动）
　　师：此刻老师叫给大家谈谈这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小朋友做小鱼念儿歌，念完后，
老师可说"渔翁来了"，小鱼就在水塘里跑。不可以跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。假如被渔翁捉
到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们能够看看，圈里有好多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只好躲
一只小鱼，若是你快被抓到，可是你站在叉叉上，你就能够蹲在洞里等其余小鱼来救你才能够动。当老师
说"天黑了，渔翁要回家了"游戏就结束了，老师就要看看，还有几个小鱼还没被抓到。
　　1、老师率领幼儿游戏，而后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁察看，
　　如幼儿有不恪守游戏规则，老师给予指出纠正。
　　2、能够有两名渔翁，增添游戏难度。
　　3、活动次数可暂时依据活动时间、幼儿活动量调整，起码两次。
　　4、活动间隔时可夸奖一些表现好的幼儿，并可对能力较差的幼儿进行鼓舞。
　　师：方才游戏时，我发现**小朋友表现的特棒，抓到了好多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们
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都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其余此次被抓的小鱼我们也不要气馁，我们再完一次好么？
　　活动结束，放松身体
活动目的：　　1、练****在规定的范围内四散躲闪地跑。
　　2、让幼儿在活动中体验游戏的快乐，培育幼儿对缎炼的兴趣及开朗爽朗的性格。
　　活动准备：
　　1、在活动场所上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
　　活动过程：
　　师：今日老师和小朋友要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里，小朋友要饰演小鱼，而老师呢就是渔
翁。此刻老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌"小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游