培训游戏之孤岛求生.doc

1 紧急救援/孤岛求生游戏项目概述: 这个项目的名字叫紧急救援,又称孤岛求生,是拓展训练针对组织/企业/团队管理设计的最经典的项目之一,看似简单的活动所蕴涵的道理,揭示的问题,对人的震撼, 能够让我们回味无穷。人数、时间: 团队挑战人数: 9~18 人项目完成时间: 100 分钟项目布课时间: 10分钟项目挑战时间: 40分钟回顾总结时间: 50分钟场地器材: 60× 60× 25cm 的木质方箱 12个,两块木板(木板横向叠放在盲人岛上),一个塑料桶,网球 5~10 个,任务书一套, A4 纸二张,生鸡蛋二个,筷子两双,透明胶带一卷, 笔一只,眼罩 N/3+1 个( N为参训人数) 场地要求:平坦,方箱摆放紧密平稳,三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。器材要求: 木板无裂纹,哑人岛、珍珠岛相对大一些。学****目的: 、部门之间以及不同角色人员的有效沟通 ,培养创新与风险意识 80/20 法则布课过程: 3组,可以灵活调整,合作完成一项任务。 ,告诉他们“从现在开始你们就成了哑人,任何人不许从嘴里发出任何声音(包括你们内部),如果违反规定,将进行‘惩罚’或取消资格”。 2 。 ,带至盲人岛。 、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的那个学员。 ,最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里, 并且将网球分给不同学员。 ,限时 40分钟安全监控 ,在等待救援时,及时提醒他们注意自己在岛上的位置,不要掉下去; 2. 在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人,以防其掉下木板,拓展教师应跟随其一起移动,张开手臂做出保护的姿势,但与学员身体保持适当的距离; ,尽量将盲人安置在岛的中间部分; ,捂住眼睛再慢慢挣开眼; ,提醒不要压伤手指,同时注意监控不要压伤学员的脚, 木板搭好后防止呈跷跷板状态; 。项目控制项目布置阶段: 8人,其中哑人岛不应少于 3人; ,则将其派至盲人岛并告知他既聋又哑,不用过多参与或安排其做观察员和记录员; ,如将团队中人员的职业角色与岛上角色互换,以达到换位思考的目的,采用随机分组的微调也尽量如此; ,哑人岛上尽量安排一个力气大的男学员。项目挑战阶段: ,如发现盲人摘眼罩,哑人说话时应立即制止,并告知再违规将受到处罚; 2 .密切监控哑人在盲人未投进球前不得挪动木板,告知他们违例或说:“不能动”等严厉语; 3 ,建议提醒学员反复、认真、仔细的看任务书; ,建议装作没看见,时间过半可以利用学员偶然落水的机会将其带至盲人岛; ,盲人长时间仍无法扔进球可将桶挪近; 、盲人不得帮助搭放木板,哑人特别努力但木板的一端仍轻微着地时可以不将木板拖至盲人岛; ; ,所有器械必须立即复位,回顾结束任务书必须收回。重点细节 ,哑人的自律,健全人的受指责要合理处理; ; “ 40分钟后海水将淹没哑人后盲人所在的岛”孤岛求生任务书盲人岛- 1号岛任务: ; 。规则: ; ; ; 可用资源: : 你们现在处在“盲人岛”上,周边是溪流,溪流湍急并布满漩涡,任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的,只要触及溪流,即会被冲回孤岛,在溪流远处的岩石上固定着一个桶。哑人岛- 2号岛任务: ; 4 。规则: ,任何人触及溪流,将被迅速冲至“盲人岛”; ,你们不得使用木板; ,你们不得从嘴里发出任何声音; ; 。可用资源: ; 。周边地形: 你们处在“哑人岛”上,周边是湍急的水流,任何从岛上坠落的物品,都将被激流冲至“盲人岛”。珍珠岛- 3号岛任务: 1