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【人教部编版】九年级下册语文导学案3《短诗五首》教师版.doc
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文学/艺术/军事/历史
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【人教部编版】九年级下册语文导学案3《短诗五首》教师版
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【人教部编版】九年级下册语文导学案3《短诗五首》教师版
《短诗五首》导学案
【学****目标】
能够把握诗歌节奏,感受诗歌韵律美。
结合诗歌背景,能够理解诗歌内容,品味诗歌语言。
能够体会诗歌情思、哲理。
【教学过程】
月夜——沈尹默
一.新课导入
1918 年 1 月,《新青年》首次发表白话诗九首,开创了中国新诗的先河。沈尹默作为北大名教授,他发
表的这首《月夜》便是其中之一。一定程度上,正是因为这首诗的存在,中国首次面世的这一小批现代诗
歌作品才可以说真正地显示出现代性。这首诗在文学史上地位如此之高,它到底具有怎么样的魅力呢?
二.作者简介
【沈尹默】( 1883- 1971),原名君默,杰出的学者、诗人、书法家。“五四”运动时期,作为北大名教
授,和鲁迅、陈独秀等人轮流主编《新青年》杂志,代表作《月夜》《落叶》《三弦》等。
三.背景资料
1917 年,正是近代中国历史上最黑暗、最混乱的年代,却也是思想和文化最迸发的时代。也就是在这
样的环境下,新诗诞生了。新诗之“新”首先在于其精神和灵魂的新,即思想的现代性。追求“科学”与
“民主”, 人的个体的觉醒,思想解放、个性独立遂成为这一时代的普遍追求。
概而言之,国人有了主体意识。我国传统诗歌中,是没有“我”(指独立存在的意识)的(除了屈原),
只有在新诗中, “我”才大量出现,例如这首《月夜》。因此《月夜》便不仅是新诗诞生的一个标志,也是
真正的新文学诞生的标志。
四.细读感悟
读出节奏;感受意蕴。
这首小诗描绘了一幅月夜图景,请你用自己的语言将它描绘出来。
霜风呼呼的吹着,月光明明的照着。霜风寒月的冬夜中,顶天立地的高树与独立不倚的“我”并排站
立着,充满了美的意蕴。
“霜风呼呼的吹着,月光明明的照着”。
表面上写的是一个冬夜,环境是萧森的,人物是孤独的。实则反映了" 五四 " 运动之前的一个社会侧面
——半封建半殖民地中国的某种社会相。
(注:这是一首很隐晦的诗,看似是纪实,实则运用象征的手法,蕴含深沉的情感和思绪。)
诗中“树”有什么象征意义?“我”和树之间的关系体现了“我”怎样的精神?要点:“树”象征着古老的观念,传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。
“并排立着”是思想的并立;“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独立。“我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
本诗的主旨是什么?
在严寒下不妥协,在孤独中不退缩,这首诗表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明强大的意识和探索真理的精神与人格。
萧红墓畔口占——戴望舒
一.作者简介
【戴望舒】( 1905— 1950 ),现代著名诗人。出版第一本诗集中《雨巷》传诵一时,因此而有“雨巷诗
人”之誉。 1941 年底被日寇逮捕入狱。在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》 《等待》等著名诗篇。
相关介绍:【萧红】( 1911- 1942 ),原名张迺莹,身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。1932 年开
始文学创作, 用自己的笔投入了抗日的洪流。1935 年发表成名作 《生死场
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