大班音乐游戏教案《挪威舞曲》.doc

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大班音乐游戏教案《挪威舞曲》
【活动目标】
1、 熟悉《挪威舞曲》曲调，初步感知乐曲的 ABA结 构和音乐性质。
2、 借助故事情节，结合音乐形象，创编鸭子步、游 水以及大风等动作。
3、 在游戏活动中有一定的自控能力，并以此表达对 音乐的感受和理解。
【活动准备】
1 、音乐磁带，录音机，自编故事，图谱， A、 B 段标
志。
2、鸭妈妈和鸭宝宝头饰。
【活动过程】
1、 幼儿欣赏音乐（播放《挪威舞曲》）
师：今天要请你们听一首很好听的乐曲， 请小朋友仔 细地听，听完后告诉大家你有什么感觉，你会想到什么 ?
幼儿完整倾听音乐，自由发言。
2、 教师讲述故事 教师结合幼儿的感觉和想到的内容，然后引出故事。 师：小朋友听了乐曲想到了这么多有趣的事， 真好玩。
我听完乐曲后也想到了一个故事， 一起来听听故事里发生
了什么事 ?在绿色的大森林里 ;;;;（ 教师在 《挪威舞曲》 中 讲故事 ）
3、幼儿完整欣赏音乐，联想故事情节，鼓励幼儿自 由表现对乐曲的理解。（播放《挪威舞曲》）
师：故事里发生了什么事 ?
4、分段欣赏，引导幼儿创编动作，感知乐曲的 ABA
结构。
（1） 教师引导幼儿创编 A 段动作 ;; 清晨鸭妈妈带着小 鸭们在草地上走走，游泳做游戏。 （ 跟音乐表演两遍 ）
音乐的第一段是鸭妈妈和小鸭散步，游泳，做游戏，
我们用一个符号 A表示。（出示图谱）
（2）师引导幼儿创编B段动作；；刮大风：音乐的那里 是刮大风 ?刮大风的时候鸭妈妈是怎样说的 （ 孩子们，别害 怕，快蹲下， （教案出自：教案网 ）一动也不要动，大风就 不会把你刮走了 ）? 师：你猜猜看，这一段音乐讲了什么 ? 刮大风的时候鸭妈妈会怎样说的 （孩子们，别害怕，快蹲 下，一动也不要动，大风就不会把你刮走了 ）?}
师：来，我们要听妈妈的话一动也不动， 直到风停 （跟 音乐表演两遍 ） 。
音乐的第二段是刮大风了，我们用 B来表示。（出示 图谱）
（3） 接下来我们来欣赏第三段：你觉得第三段和前面
两段有什麽相同和不同
师：第三段和第一段的旋律是一样的， 风停了