员工管理
2017-9
上篇:管理从自身做起
精品资料
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
一、管理的基本原则之尊重
管理从尊重开始
如何做到尊重你的员工?
(1)不随意吩咐员工处理私人问题。
(2)对每位员工充满兴趣,并不是一定要让主管整天与公司每位员工打成一片。
(3)不要随意评价员工。
(4)妥善处理员工的建议。
(5)对待员工一视同仁。
二、优秀领导者的五种****惯行为
以 身 作 则
共 启 愿 景
挑 战 现 状
使 众 人 行
激 励 人 心
三、领导力与权力无关
领导力的核心是你能够影响多少人,
而不是你的权力有多大。
如何提升领导力?
注重细节
坚持公正
增加价值
四、领导者应该具备的性格
领导是劳心者而非劳力者
领导是店面业绩的催生者而非业绩的产生者
领导要有“手心向下“的奉献精神
领导是太阳而非园丁
领导是店面氛围的制造者与维持者
领导是公司文化与品牌的责任者与延伸者
领导是负责店面运营成败的人
下篇:管理从激励下手
核心激励理论
激励原则
激励的策略
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